Eines FAIG

A continuació trobareu una selecció d’eines per al disseny, revisió i evolució dels vostres projectes, fonamentades en les aportacions de la psicologia cognitiva i la neuroeducació, sobre com s’aprèn de forma significativa i amb sentit. 

Eina per al disseny, revisió i millora de les col·laboradores d’un projecte FAIG

Aquesta eina al servei de les docents permet dissenyar, revisar i millorar la participació de les col·laboracions externes en els projectes FAIG amb l’objectiu d’aportar autenticitat al procés d’aprenentatge, garantir el rigor en l’accés al coneixement i incorporar expertesa en relació amb el problema a abordar que interpel·la a l’alumnat.
Llegeix més»

Eina d’autoavaluació d’un projecte FAIG a través dels seus atributs

Aquesta eina al servei de les docents permet realitzar una autoavaluació fonamentada dels projectes a partir de dotze atributs que concreten què entenem per un projecte d’aprenentatge amb sentit. A partir d’un marc clar, compartit i pedagògicament fonamentat, l’eina facilita una anàlisi profunda del projecte, orientada a identificar-ne les fortaleses i els aspectes de millora.
Llegeix més»

Eina d’autoavaluació d’un projecte FAIG a través de l’activitat de l’alumnat.

Aquesta eina al servei de les docents permet analitzar el projecte posant el focus en l’activitat real de l’alumnat al llarg del seu desenvolupament. A partir de 24 criteris, organitzats segons els mateixos focus que l’eina d’autoavaluació basada en els atributs, facilita una anàlisi profunda sobre què aprèn l’alumnat i com ho fa, des d’una mirada pedagògicament fonamentada.… Llegeix més»