“Vivint els processos naturals d’un espai tant singular, cultivem consciència mediambiental.”
Les activitats didàctiques a continuació descrites, es duen a terme en espais de la Reserva Natural de Sebes o a la zona del Meandre de Flix (espai protegit on es troba emplaçat l’alberg), segons les característiques que ofereix el disseny de seqüència didàctica concreta de cada estada o sortida.
FEM OLIVES! Activitat didàctica orientada a C.I i 1CM
A la meitat del mes novembre, depenen de l’any, els centres educatius poden descobrir el procés d’obtenció de l’oli gaudint amb la participació en una jornada de recol·lecció de les olives de forma tradicional, a la finca de l’Alberg Vilar Riu de Baix, al costat de l’espai protegit del Meandre Flix. Realitzarem jocs cooperatius per tal d’observar les diferents fases que comporta el conreu de l’olivera, així un tast un tast d’oli per tal de reconèixer algunes característiques, de les diferents varietats amb les que conviuen a la seva vida quotidiana. Finalment per tancar el cercle, hi ha la possibilitat d’acabar amb una visita al molí de pedra d’Oli Flix del segle XVIII (ACTUALMENT SENSE PRESTAR SERVEI).
| ÀREA | Coneixement del Medi Natural, Social i Cultural | COMPETÈNCIA ESPECÍFICA | 6 |
| ÀREA | Educació en Valors Cívics i Ètics | COMPETÈNCIA ESPECÍFICA | 3 |
EL BOSC DE RIBERA I Activitat didàctica orientada a C.I i 1CM
Els boscos de ribera són un refugi de fauna excel·lent, i una mostra de la riquesa de biodiversitat de les ribes de l’Ebre. Ens endinsarem en un dels boscos de ribera més ben conservats del tram final del riu Ebre i gràcies a un divertit joc del qui és qui, n’estudiarem les característiques dels seus arbres més representatius.
| ÀREA | Coneixement del Medi Natural, Social i Cultural | COMPETÈNCIA ESPECÍFICA | 2 – 6 |
| ÀREA | Educació en Valors Cívics i Ètics | COMPETÈNCIA ESPECÍFICA | 3 |
EL BOSC DE RIBERA II Activitat didàctica orientada a 2CM i CS
Un curiós joc amb claus dicotòmiques sobre la flora del bosc de ribera, ens brindarà l’oportunitat d’identificar els arbres més significatius a partir de la morfologia de les fulles i, ens despertarà la curiositat de recórrer una de les comunitats de bosc de ribera, quasi bé úniques en el tram final del riu Ebre.
| ÀREA | Coneixement del Medi Natural, Social i Cultural | COMPETÈNCIA ESPECÍFICA | 2 – 5 – 6 |
| ÀREA | Educació en Valors Cívics i Ètics | COMPETÈNCIA ESPECÍFICA | 3 |
SORTIDA ESO A LA RESERVA NATURAL DE SEBES – ELS BOSCOS DE RIU I ELS SERVEIS ECOSISTÈMICS
Considerant que des de fa molts anys les vores dels rius han estat alliberades de la seva vegetació natural per ser ocupades amb conreus, sota l’ombra d’una de les comunitats de bosc de ribera, quasi bé úniques en el tram final del riu Ebre, a través del joc participatiu, investigarem les característiques d’aquest singular espai: flora, funcions, problemàtiques, entre altres. Sempre tenint molt present, que la natura sustenta totes les activitats i la vida dels éssers humans, ja que els béns i serveis que proporciona són vitals per al nostre benestar i el desenvolupament econòmic i social present i futur. Mentrestant, realitzarem un recorregut per un dels espais naturals més importants del sud de Catalunya vora l’Ebre, la Reserva Natural de Sebes. Les seves infraestructures (passeres, observatoris, tancats…) ens ofereixen la possibilitat de descobrir-nos la singular gestió ambiental que s’hi duu a terme i els valors ecosistèmics implícits que hi han presents gràcies a les seves característiques, per tal d’aprendre a valorar-los i a entendre la importància del paper fonamental de cadascú en preservar-los. Grup màxim d’alumnat per dia de sortida: 50 alumnes. En casos amb el que es vol venir amb major nombre d’alumnat, cal anotar-ho a l’apartat d’observacions de la sol·licitud de sortida, i així es proposarà venir amb dies consecutius.
| MATÈRIA | Biologia i Geologia | COMPETÈNCIA ESPECÍFICA | 5 – 6 |
| MATÈRIA | Educació en Valors Cívics i Ètics | COMPETÈNCIA ESPECÍFICA | 3 |