El Departament d’Educació activa el “Pla d’Acció: Centres Educatius en Línia”, per tal de garantir l’aprenentatge en línia de l’alumnat, i al mateix temps acompanyar al professorat i als centres en l’ús de les tecnologies digitals. Aquesta iniciativa es posa en marxa per tal de poder donar eines d’aprenentatge en línia davant les circumstàncies extraordinàries […]
Des del Departament d’Educació s’han publicat unes orientacions de caràcter general sobre activitats per als alumnes a causa del tancament dels centres pel coronavirus. Cliqueu aquest enllaç per accedir al document complet. D’acord amb el document, les activitats per als alumnes durant aquest període excepcional han de contribuir al desenvolupament de l’autonomia personal (gestió del
El departament d’Educació ha obert el portal “Jo em quedo a casa” per a centres i professorat amb recursos diversos per al treball on line amb l’alumnat, activitats didàctiques en línia i eines per a la creació de continguts. També s’hi poden trobar diverses ofertes d’autoformació del propi departament. Des d’aquest portal es convida als
Jo em quedo a casa Llegeix més »
L’actual context generat per l’epidèmia de coronavirus SARS-CoV-2 al nostre país fa aconsellable l’adopció de mesures extraordinàries amb relació al suport al professorat mitjançant recomanacions, orientacions i recursos metodològics i de formació que els proporcionin oportunitats per al desenvolupament professional docent en condicions excepcionals. Diverses unitats del Departament d’Educació ja estan fent propostes en aquesta
Propostes de formació per al professorat en condicions excepcionals Llegeix més »
Televisió de Catalunya i Catalunya Ràdio han arribat a un acord amb el Departament d’Educació per fer difusió a través de la seva programació de les orientacions i consells que el Departament ha fet arribar als centres educatius per contribuir a l’aprenentatge de tot l’alumnat. En el cas de Televisió de Catalunya, es farà a
Materials educatius de TV3 i CatRàdio Llegeix més »
A mesura que el COVID-19 continua estenent-se a molts països del món, mantenir els processos d’aprenentatge s’ha convertit en un repte important per a la comunitat educativa mundial. En aquest sentit, UNESCO IITE uneix forces amb UNESCO INRULED per tal de publicar un manual sobre l’aprenentatge flexible durant l’epidèmia del COVID-19: “Manual per la facilitació
Davant la situació sanitària provocada pel COVID-2, i d’acord amb les instruccions rebudes, us comuniquem que: “Se suspenen, fins a nou avís, els cursos, jornades, congressos, seminaris, simposis i altres activitats de Formació de caràcter presencial, així com altres actes i presentacions, organitzats pels departaments i els seus organismes autònoms o pels centres de formació
Comunicat d’ajornament d’activitats formatives Llegeix més »
Durant tot el curs escolar s’està duent a terme el Projecte Impuls, una aliança educativa entre les escoles Lluís Vives i Els Pins, la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) i el CRP de Castelldefels, amb el suport de l’Ajuntament de la nostra ciutat. D’una banda, els infants de quart de Primària de l’Escola Els Pins
Amb aquesta iniciativa es pretén que nens i nenes, nois i noies dels centres educatius de Catalunya prenguin consciència sobre el moment que vivim d’emergència climàtica i ambiental, i participin de forma activa en el seu entorn més proper. D’una banda, integrant els valors de l’educació per a la sostenibilitat en tots els àmbits de
El passat 20 de gener es va celebrar al Col·legi Frangoal una conferència amb el títol Neurociència i aprenentatge: per què cal innovar?, a càrrec de la Dra. Marta Portero Treserra, investigadora en el grup de Neurobiologia de l’Aprenentatge i la Memòria de l’Institut de Neurociències de la UAB. A aquesta sessió van assistir, a
Neurociència i aprenentatge: per què cal innovar? Llegeix més »
