La guia, elaborada per Mar Camarasa, politòloga especialitzada en gènere i polítiques públiques i Clara Sánchez, llicenciada en ciències de la comunicació i especialista, des del tercer sector, en educació per la transformació social, proposa certes paraules inclusives que cal començar a utilitzar a les aules.
“El llenguatge dona forma a les nostres identitats i conforma la nostra visió del món”, comença la guia de comunicació inclusiva d’Escoles Coeducatives. “Hi ha moltes alternatives per expressar-nos sense haver de recórrer a paraules, expressions o imatges que poden excloure, fer mal i alimentar el prejudici que tenim moltes persones i col·lectius”; prossegueix. (article a CRIAR.Cat)
Per què ens cal una comunicació no sexista a l’escola?
Pautes per fer servir un llenguatge no sexista a l’escola
- Llenguatge oral i escrit
- Comunicació no verbal
- Comunicació gràfica i amb material audiovisual
