Aquest és un projecte de la Secció de Ciències i Tecnologia de l’IEC, coordinat per Joaquim Bruna i Joan de Solà-Morales, que té per finalitat facilitar i incentivar l´ús del català en matemàtiques, en diferents fronts. Al mateix temps es vol recollir i exhibir tot el patrimoni matemàtic escrit en català. Està clar que hi […]
Matemàtiques en català Llegeix més »
Descobreix Catalunya amb una mirada matemàtica és un projecte que proposa 5 rutes turístiques lligades a cinc matemàtiques catalanes. Rutes per descobrir les figures de cinc matemàtiques catalanes pioneres Per realitzar aquestes rutes, els participants podran recollir a l’oficina de turisme el mapa corresponent i una calculadora científica cedida per Casio. Tots dos elements inclouen retrats
Descobreix Catalunya amb una mirada matemàtica Llegeix més »
S’obre la convocatòria de centres per a participar en el programa de millora de les matemàtiques Florence El Departament d’Educació obre aquesta setmana la convocatòria als centres que vulguin participar al programa de millora de la competència matemàtica de l’alumnat de l’educació bàsica, el programa Florence. Una iniciativa que neix amb l’objectiu de millorar els
S’obre la convocatòria del programa Florence Llegeix més »
El Departament d’Educació posa en marxa el programa de millora de la competència matemàtica de l’alumnat de l’educació bàsica, el programa Florence. Una iniciativa que preveu la millora de la competència matemàtica a través de canvis en l’organització dels centres, especialment en l’ús de les hores de gestió autònoma, i a través d’actuacions adreçades als
Programa Florence. Curs 2024-2025 Llegeix més »
Propostes educatives i materials per fomentar el coneixement de l’arquitectura entre l’alumnat de primària i d’ESO. Disponibles a la pàgina web del Col·legi d’Arquitectes de Catalunya (COAC). L’arquitectura està vinculada a les persones: habitem les nostres llars, carrers, barris, ciutats… Ens ajuda a entendre l’entorn i, alhora, a ser crítics per millorar-lo. Conscients d’aquest paper
En el panorama educatiu actual existeix una controvèrsia sobre les noves metodologies que s’estan utilitzant en l’ensenyament-aprenentatge de les Matemàtiques. A mesura que els docents aborden aquestes innovacions, amb expectatives diverses, és essencial explorar les perspectives crítiques que puguin aportar arguments al debat, i reduir les preocupacions existents entre els professionals de l’educació i les
Perspectives crítiques sobre els nous mètodes en l’ensenyament de les Matemàtiques Llegeix més »
Encara queden algunes places a l’activitat de formació AraMat 0-8 que s’ha ofert des del Servei de Currículum per tota la demarcació de Tarragona. Enllaç a la inscripció 7095900509 AraMat 0-8 2023-2024 Curs. Educació Infantil-Primària 6/2/2024 – 16/4/2024 (30 hores) de 17:30h a 19:30h CRP del Tarragonès Autovia de Salou, s/n (C.E. edif.
Formació AraMat 0-8 Llegeix més »
Conferències-taller presencials adreçades a docents de matemàtiques de primària i de secundària. Si vols participar-hi i no estàs inscrit al NIM pots fer-ho a través de l’enllaç ja.cat/NIM
Conferències-taller del CREAMAT Llegeix més »
NOVETATS A LA FORMACIÓ EN EDUCACIÓ MATEMÀTICA DEL CREAMAT PEL CURS 2023/24 El proper curs s’oferiran noves modalitats de formació. Trobareu més informació a la convocatòria d’inscripció de setembre dels plans de zona de cada Servei Territorial: AraMat per primària Es torna a posar en marxa la formació AraMat, aprendre més matemàtiques per ensenyar-les millor. El
Novetats del CREAMAT per al curs 2023-2024 Llegeix més »
Fundat el 2002 pel guanyador del Premi Nobel Carl Wieman, el projecte de simulacions interactives de PhET de la Universitat de Colorado a Boulder crea simulacions interactives gratuïtes de matemàtiques i ciències (física, química, biologia i ciències de la terra). Les simulacions de PhET es basen en investigació educativa extensiva i involucren els estudiants mitjançant
PhET: simulacions interactives per aprendre ciències Llegeix més »
TOT SUMA: pensament computacional, situacions d’aprenentatge 11 de març, de 9 a 14h al Tecnocampus de Mataró La Jornada s’adreça tant a mestres d’Educació Infantil i Primària com a professors d’ESO i Batxillerat. Conferència inaugural “Si tens un algoritme, tens un tresor” Joan Jareño Tallers simultanis per a cada etapa educativa Conferència de cloenda “Festival de
XX Jornada d’Educació Matemàtica Llegeix més »
Docents d’Infantil, Primària, Secundària i del Departament d’Orientació del Col·legi Sèneca de Córdoba han publicat el llibre ¨¿Qué pasa con las mates?¨ que recull les investigacions que han fet al centre sobre les dificultats en l’aprenentatge d’aquesta assignatura. El llibre neix del projecte Erasmus+ Math-DaMA i és fruit del treball durant gairebé tres anys de
¨¿Qué pasa con las mates?¨ Llegeix més »
