Experiments

X(p)erimenta 22

    La Fundació Catalana per a la Recerca i la Innovació (FCRI) i l’Associació Catalana de Comunicació Científica (ACCC) organitzen el 12è Premi de Comunicació Científica Audiovisual anomenat X(p)rimenta 2022.  Aquesta convocatòria s’adreça a alumnes i a docents que vulguin fer un experiment científic i enregistrar-lo en vídeo, amb dos objectius: divulgar un principi

X(p)erimenta 22 Llegeix més »

Investigar i aprendre a l’aula

Ponència dins la IV Trobada Pedagògica d’Educació Secundària de Santa Coloma de Gramenet. A la ponència virtual que es va realitzar el passat dimecres 11 de Novembre, es descriuen eines, activitats i enfocaments per treballar la recerca a les aules, en dues perspectives: aprendre a investigar i aprendre investigant.Es va parlar de l’aprenentatge basat en

Investigar i aprendre a l’aula Llegeix més »

L’efecte Dunning-Kruger

Per què la gent que és incompetent es pensa que és boníssima?. L’educador David Dunning diu que sovint, sobrevalorem les nostres habilitats. Una cosa és com ens valorem nosaltres, i una altra, com voldríem que ens valoressin els altres. Aquesta xerrada TED, escrita per l’educador David Dunning, analitza la percepció, inflada o desinflada, que tenim del que som. L’efecte Dunning-Kruger

L’efecte Dunning-Kruger Llegeix més »

Desplaça cap amunt
Ves al contingut