dificultats d’aprenentatge

APPA, projecte per a la detecció de dificultats d’aprenentatge i per a la millora de les competències oral i lectora.

El projecte APPA neix amb la voluntat de reforçar la qualitat del sistema educatiu català incidint en la preveció i la inclusió, amb una atenció especial en les primeres etapes de l’escolarització. La recerca demostra que promoure pràctiques educatives efectives i identificar de manera primerenca les dificultats d’aprenentatge pot afavorir significativament l’èxit i la millora educativa de tot […]

APPA, projecte per a la detecció de dificultats d’aprenentatge i per a la millora de les competències oral i lectora. Llegeix més »

L’ús del llenguatge a l’escola

Aquesta publicació presenta, en primer lloc, un marc teòric per explicar la naturalesa del llenguatge, el seu procés d’adquisició i el paper que té el context escolar en aquest procés. En segon lloc, convida a “redescobrir” les activitats diàries d’una escola i, finalment, presenta tot un seguit d’estratègies metodològiques i organitzatives acompanyades d’exemples pràctics. L’escola

L’ús del llenguatge a l’escola Llegeix més »

L’aprenentatge i els trastorns del neurodesenvolupament. Claus per evitar el fracàs escolar

L’Observatori FAROS presenta el seu darrer Informe que, en aquesta ocasió, reprèn una de les primeres publicacions per fer una revisió i actualització dels principals trastorns del neurodesenvolupament aprenentatge escolar que repercuteixen en la vida escolar, familiar i en alguns casos en l’àmbit social. A més, inclou un apartat dedicat especialment als professionals de l’educació,

L’aprenentatge i els trastorns del neurodesenvolupament. Claus per evitar el fracàs escolar Llegeix més »

Mesures i suports universals en el centre educatiu

El Departament d’Educació ha publicat un nou monogràfic sobre Mesures i Suports Universals en el centre educatiu. Aquest document s’ha elaborat amb el propòsit d’aportar orientacions i proporcionar elements als centres educatius per a la presa de decisions en la concreció de mesures i suports universals en el marc d’una atenció educativa inclusiva. Les mesures

Mesures i suports universals en el centre educatiu Llegeix més »

¨¿Qué pasa con las mates?¨

Docents d’Infantil, Primària, Secundària i del Departament d’Orientació del Col·legi Sèneca de Córdoba han publicat el llibre ¨¿Qué pasa con las mates?¨ que recull les investigacions que han fet al centre sobre les dificultats en l’aprenentatge d’aquesta assignatura. El llibre neix del projecte Erasmus+ Math-DaMA i és fruit del treball durant gairebé tres anys de

¨¿Qué pasa con las mates?¨ Llegeix més »

Comenceu a escriure i pressioneu la tecla ENTER per cercar

Desplaça cap amunt
Ves al contingut