Les mentides de Franco. Proposta didàctica elaborada pel grup de treball Guerra Civil, Exili i Memòria democràtica, dels Camps i Entorns d’Aprenentatge. Es tracta del recurs “50 raons de per què amb Franco NO es vivia millor. Les mentides de Franco”, pensat per fer amb l’alumnat una anàlisi crítica i rigorosa sobre el franquisme i per […]
50 raons de per què amb Franco NO es vivia millor Llegeix més »
Connexions 2025-2026: formacions de ciències naturals i de ciències socials Oferta formativa del projecte Connexions del CESIRE per al curs 2025/2026 amb la inscripció oberta en el primer torn del curs. Les formacions estan dissenyades per aprofundir en el treball de les competències dels àmbits natural i social a l’Educació Bàsica (Primària i Secundària). Tot seguit
Connexions 2025-2026: formacions de ciències naturals i de ciències socials Llegeix més »
Informe amb els resultats del Baròmetre 2024 sobre La corrupció a Catalunya: percepcions i actituds ciutadanes. L’estudi recull dades sobre la percepció de la corrupció a Catalunya, sobre els nivells de transparència i integritat en les Administracions Públiques catalanes i sobre actituds i comportaments de la ciutadania. La integritat pública és un pilar fonamental del
Catalunya té 406.679 ciutadans residents a l’estranger, amb dades a 1 de gener de 2025 publicades aquest dimecres per l’INE. Això és, prop de 20.000 persones més que ara fa un any, i un rècord d’inscripcions des d’almenys l’any 2009. Pel que fa als nous inscrits al registre de residents a l’estranger, en són 33.757
Catalans residents a l’estranger Llegeix més »
En plena era de la informació, el debat sobre la forma de la Terra sembla un anacronisme, però el moviment “terraplanista” ens recorda que en ciència, el que importa no és el que volem creure, sinó el que podem demostrar. A continuació, us proporcionem uns quants recursos educatius adreçats a estudiants i professors que vulguin
Descobrint la Terra: Ciència vs. Mites Llegeix més »
La controvèrsia sobre la cientificitat de les anomenades “Ciències Socials” ha estat un tema central en la filosofia de la ciència durant el segle XX i segueix sent un debat obert en l’actualitat. Aquest debat, que abasta disciplines com la pedagogia, la sociologia, l’antropologia, i l’economia, qüestiona fins a quin punt aquestes àrees poden considerar-se
Són o no «científiques» les ciències socials? Llegeix més »
El “turisme de catàstrofe” és una pràctica turística que realitzen algunes persones quan visiten zones afectades per desastres naturals, com inundacions o terratrèmols, per veure de prop els danys i les conseqüències de la catàstrofe. Aquest comportament sovint està motivat per la curiositat o per buscar imatges impactants per a les xarxes socials, però pot
Turisme de catàstrofe: la frivolització de la desgràcia Llegeix més »
Des de l’Escola de Cultura de Pau de la UAB, comparteixen les 3 guies didàctiques, recollides en la col.lecció Experiències de pensament crític, on expliquem tres experiències d’educació per la pau i la justícia global des del pensament crític a l’aula. https://escolapau.uab.cat/ca/materials-didactics-2/ →PROJECTE REFUGI: conflictes armats, desplaçament forçat i pandèmia. Guia pedagògica i experiència d’aula. Institut
Experiències de pensament crític a l’aula Llegeix més »
Nou informe d’anàlisi i propostes sobre turisme i ESS a Catalunya de Carla Izcara i Raül Valls. Aquesta diagnosi neix a partir d’un projecte impulsat per Aethnic, Mescladís i Calidoscoop amb Alba Sud. Catalunya té una llarga tradició cooperativista i en els últims anys hi ha hagut una aposta política per impulsar l’Economia Social i
TURISMESS: Economia Social i Solidària i turisme a Catalunya Llegeix més »
La Xarxa d’Ateneus Cooperatius (XAC) ha impulsat de forma conjunta el catàleg “Intercooperar per avançar” que recull diverses pràctiques sobre la intercooperació. S’hi inclouen diversos projectes que poden esdevenir exemples per tots aquells que vulguin posar-la en pràctica amb l’objectiu de crear projectes col·lectius que donin resposta a necessitats detectades al territori, alhora que fomenten
Intercooperar per avançar Llegeix més »
L’objectiu d’aquest conjunt d’eines didàctiques és proporcionar un accés fàcil als recursos educatius que puguin ajudar a explicar als joves els beneficis de la Unió Europea, el paper del Parlament Europeu i la importància de votar en les eleccions europees. Aquest conjunt d’eines es divideix en sis mòduls. Cada mòdul consta de quatre parts: una
Eleccions europees Llegeix més »
→Què hi ha darrere dels preus dels productes agraris? Autora: Annaïs Sastre Morató | Cooperativa l’Aresta / CoopCamp – Ateneu cooperatiu del Camp de Tarragona L’any 1958 anys destinàvem un 55% de la renda familiar a comprar aliments, al 1980 un 30% i actualment un 16%. D’altra banda, al 1958 només un 5% de la
El cost i el valor del consum agroecològic Llegeix més »
