La Universitat de Barcelona va celebrar el passat 8 de novembre de 2024 una jornada dedicada a la gestió lingüística en la formació dels docents de secundària. La trobada va posar l’accent en la importància de preparar el professorat per gestionar el plurilingüisme creixent a les aules, tot promovent el debat i aportant eines pràctiques […]
Calcuteca és una eina ideada per conèixer millor el grau de sostenibilitat que té tot allò que mengem i a buscar alternatives que siguin més sostenibles. La Calcuteca permet conèixer l’impacte de la nostra alimentació Aquest recurs permet esbrinar quin impacte ambiental generen els aliments que consumim en el nostre dia a dia, i quins
Aquesta situació d’aprenentatge pretén, d’una banda, conscienciar l’alumnat sobre la facilitat d’empassar-nos i propagar mentides i, de l’altra, desenvolupar la capacitat dels alumnes per seleccionar i contrastar informació de diverses fonts, avaluant-ne la fiabilitat i utilitzant estratègies per comunicar-la de manera creativa. És important perquè permet als estudiants començar a practicar la diferenciació entre fets
La gran aventura de caçar mentides! Llegeix més »
Dossier Nuevas Pedagogías, publicat en la revista El Escéptico: número 48 En l’actualitat, les neurociències s’estan utilitzant de forma acrítica i simplificadora en el desenvolupament de noves pedagogies que prometen, en ocasions, transformar l’educació. Mindfulness, intel·ligències múltiples, intel·ligència emocional, foment de la creativitat, són algunes de les teories que intenten, des de la simplificació de
Noves pedagogies Llegeix més »
Convenció sobre els Drets dels Infants Tots els éssers humans tenim drets, els infants i adolescents també. No obstant això, hi ha més probabilitats que els seus drets siguin ignorats o vulnerats a causa de la seva edat i a la dificultat que puguin tenir per a defensar-los. Per protegir els drets de tots els
35 anys de la Convenció sobre els Drets de l’Infant Llegeix més »
El model de document per redactar els plans individualitzats ha canviat per adaptar-se a les directrius dels Decrets d’ordenació dels ensenyaments. Per tal de poder-lo omplir correctament, necessitem conèixer l’essència del nou decret, sobretot aprofundir en les competències i criteris d’avaluació i analitzar amb detall els diferents apartats que inclou el PI. En aquests enregistraments
Pas a Pas per fer un Pla de Suport Individualitat (PI) Llegeix més »
BC_Aula està adreçat a l’alumnat de primària, secundària i batxillerat amb la voluntat d’agrupar tots els recursos i activitats que la Biblioteca de Catalunya els ofereix per promoure l’aprenentatge i la recerca. Si sou estudiants o docents, la Biblioteca de Catalunya posa a la vostra disposició BC_AULA i BC_ACADÈMIA. Sessions de docència La Biblioteca de
BC_Aula i BC_Acadèmia Llegeix més »
“En l’origen de la polarització hi sol haver un conflicte entre persones de diferents grups, però la polarització acaba magnificant el conflicte d’entrada cap a un procés de competició entre grups que té més a veure amb la identitat de grup que amb el conflicte original de fons. Polarització i conflicte són, doncs, processos
Conflicte i polarització Llegeix més »
El Ministeri de Sanitat ha publicat el lloc web saludconevidencia.es, per oferir a la ciutadania informació fiable i fonts d’informació segures i gratuïtes. Les pseudoteràpies es presenten com a solucions senzilles a problemes complexos de salut, apel·lant a les emocions i aprofitant-se del desconeixement. #ÉsPopularPeròNoCiència Gotes de llimona? Disfressa de gerds? Una bufanda blanca? Les
“Pot ser popular, però no és ciència” Llegeix més »
El “turisme de catàstrofe” és una pràctica turística que realitzen algunes persones quan visiten zones afectades per desastres naturals, com inundacions o terratrèmols, per veure de prop els danys i les conseqüències de la catàstrofe. Aquest comportament sovint està motivat per la curiositat o per buscar imatges impactants per a les xarxes socials, però pot
Turisme de catàstrofe: la frivolització de la desgràcia Llegeix més »
Tractament dels efectes psicològics de situacions traumàtiques als centres educatius Els docents són professionals formats per a l’ensenyament i el desenvolupament pedagògic, no per al tractament de traumes psicològics. La intervenció psicològica en casos de trauma requereix un coneixement profund dels mecanismes emocionals, estratègies d’intervenció clínica i habilitats de contenció que només els psicòlegs degudament
Tractament dels efectes psicològics de situacions traumàtiques als centres educatius Llegeix més »
“La migració global més gran de la història de la humanitat encara ha d’arribar, però probablement només li falten unes poques dècades. Cada cop queden menys dubtes que el canvi climàtic causarà migracions forçades sense precedents. La generació de governants dels últims 30 anys no ha complert la seva obligació de posar-hi remei i, per
Un futur de refugiats climàtics Llegeix més »
