Publicades les Orientacions sobre la introducció del pensament computacional a les aules dels centres educatius. Les trobareu juntament amb altres informacions, exemples d’activitats… al nodes de pensament computacional. Sovint es veu el pensament computacional com una habilitat que pertany exclusivament a l’àmbit científic i matemàtic i molts docents d’altres àmbits no se senten motivats per […]
Orientacions sobre pensament computacional Llegeix més »
L’Àrea de Cultura Digital del Departament d’Educació i Formació Professional ofereix dos cursos adreçats als als docents que administren els Nodes dels centres educatius. Inscripció oberta fins el 22 de setembre. Codi Activitat 9000940529 Administració de NODES Curs telemàtic (en línia asíncron). VT Curs a distància (A distància). Del dilluns 14/10/2024 al 2/2/2025 de a
Cursos telemàtics d’administració de NODES Llegeix més »
El Museu de Ciències Naturals de Barcelona ha publicat digitalment i gratuïtament la “Guia de roques: coneixements bàsics i activitats didàctiques“. Aquest recurs, creat per especialistes del museu i revisat per especialistes de la Universitat de Barcelona, inclou nous recursos que poden ser de gran utilitat per als docents encarregats de tractar la geologia bàsica i
Avui, dijous 19 de setembre, es donarà el tret de sortida a la XTCD del curs 2024-25 amb el visionat a les 18:00 h del seminari web amb la part comuna i a continuació la corresponent a les subxarxes CDC i COMD a les 18:30 h. Aquests seminaris web són en format asíncron i es recomana
Inici de la XTCD 2024-25 Llegeix més »
Acompanya’m és un programa integral d’orientació i acompanyament a les transicions educatives, co-dissenyat amb el professorat. El programa vol contribuir a unes transicions educatives exitoses que permetin reduir l’abandonament escolar prematur tant després d’acabar l’ESO com durant l’educació secundària postobligatòria. L’abandonament escolar prematur (AEP) és un dels principals reptes que enfronta el sistema educatiu català
Les propostes que conté el dossier Una biblioteca escolar inclusiva estan pensades perquè es duguin a terme des de la biblioteca escolar (BE) d’un centre educatiu. Les propostes es reparteixen en tres apartats: 1. Accions que pot dur a terme la biblioteca escolar perquè sigui un espai inclusiu. 2. Activitats dirigides a fer reflexionar i
Una biblioteca escolar inclusiva Llegeix més »
El Servei d’Orientació Educativa i Participació de la Direcció General de l’Alumnat ha preparat noves formacions i actualitzacions d’activitats formatives centrades en els àmbits d’orientació, benestar i violències. L’oferta formativa que presenten inclou cursos, seminaris i activitats, tant teòriques com pràctiques, que contribuiran a desenvolupar les habilitats necessàries per acompanyar l’alumnat en la seva orientació,
Formacions de la Direcció General de l’Alumnat Llegeix més »
Les situacions d’aprenentatge són experiències que viuen els infants i que l’equip educatiu utilitza per desenvolupar aprenentatges. Es donen en un context concret, plantegen un repte, pregunta o problema, en un sentit ampli, als quals cal donar resposta i sobre els quals intervé l’infant. El fet que es fonamenti en la resolució d’un desafiament o
Guia per a l’elaboració de situacions d’aprenentatge a l’educació infantil Llegeix més »
En el marc de la Setmana de la Ciència s’organitzen tot un munt d’activitats totalment gratuïtes de divulgació de la ciència arreu del nostre territori. Jornades de portes obertes, activitats virtuals, exposicions, tallers científics…, una gran oferta científica diferents formats a l’abast de tothom! La Setmana de la Ciència s’adreça a tots els públics i
29a Setmana de la ciència Llegeix més »
Programació de la formació Reptes actuals de la ciència del curs 2024-2025. Enguany es coorganitza entre el Servei de Currículum de Secundària i Batxillerat i l’equip Connexions del Cesire. Tot seguit trobareu les dates, el contingut de les sessions i l’enllaç per poder-vos inscriure. 08/11/2024 – Les grans idees de la ciència i la seva
Conferències en línia: “Reptes actuals de la ciència” Llegeix més »
El Servei de Suports i Recursos Lingüístics organitza el curs Ensenyar a llegir: una aproximació informada per l’evidència en format telemàtic (en línia asíncron). Adreçat a mestres d’Educació Infantil-Primària. Continguts del curs: – Com ens pot ajudar la ciència a millorar la competència lectora de l’alumnat? – Com aprenem a llegir? – Ensenyar a llegir
Curs en línia: Ensenyar a llegir: una aproximació informada per l’evidència Llegeix més »
El Servei d’Escola i Famílies ha impulsat la creació d’un programa formatiu per a la prevenció de l’assetjament escolar en format en línia. Els cursos compten amb el suport d’un tutor o tutora que farà l’acompanyament de les tasques entregades de forma personalitzada. Aquest cicle s’inicia amb el primer curs que ens acompanyarà a reflexionar
Curs en línia: Prevenció de l’assetjament escolar Llegeix més »
