Quaderns d’avaluació, que inclou una síntesi dels resultats de la prova de final d’etapa d’educació primària aplicada el mes de maig de 2024. La prova proporciona dades de sistema, de centre i d’alumnat, per a les competències avaluades. Disposar d’aquestes dades permet tenir informació útil per prendre el pols al sistema educatiu català, a més d’aportar elements a l’Administració educativa, als centres i als equips docents que donin suport a la presa de decisions per a la millora de la qualitat educativa. Tenir aquesta visió i aquesta informació és especialment important en el moment present, amb diversos reptes a nivell de comunitat educativa i de societat.
L’avaluació de final d’etapa a sisè d’educació primària 2024. Elaboració: Consell Superior d’Avaluació del Sistema Educatiu. Barcelona: Generalitat de Catalunya. Departament d’Educació i Formació Professional, 2024.
En aquest Quadern, es poden consultar les puntuacions mitjanes globals i les distribucions dels percentatges dins d’una competència per nivell de rendiment, entre d’altres resultats. Afegim també informació de resultats d’anys anteriors, amb el benentès que les actuals proves de final d’etapa no estan dissenyades amb mètodes d’equiparació d’ítems que en facilitin la comparabilitat i la traçabilitat. Tanmateix, és interessant i informatiu parar atenció a les diferències entre resultats entre anys diferents, incloent-hi les diferències en els fenòmens relatius al rendiment educatiu per gènere i per nivell de complexitat del centre, per exemple.
L’avaluació de final d’etapa a 6è d’educació primària 2024
L’avaluació de final d’etapa a quart d’ESO 2024. Elaboració: Consell Superior d’Avaluació del Sistema Educatiu. Barcelona: Generalitat de Catalunya. Departament d’Educació i Formació Professional, 2024.
El Quaderns d’avaluació. 61 presenta els resultats de l’avaluació de quart d’ESO corresponent a l’any 2024. En aquest volum s’hi recullen les puntuacions mitjanes globals, les puntuacions de les diferents dimensions avaluades en cada competència, el percentatge d’alumnat que se situa en cada nivell d’assoliment de les competències, la incidència de diverses variables en els resultats, l’anàlisi de les tendències, les puntuacions globals en els diferents territoris i la percepció de la la percepció de la dificultat de la prova.
L’avaluació de final d’etapa a quart d’ESO 2024.
Enllaç a la publicació en PDF