Des de l’Xtec podeu accedir al curs.
L’objectiu és proporcionar al professorat els materials i els recursos necessaris per implementar a l’aula aquest entorn de programació seguint els mòduls desenvolupats.
Està basat en materials modulars dirigits a l’alumnat de Cicle Superior… Llegeix més»
El programa biblioteca escolar “puntedu” té per objectiu potenciar la biblioteca escolar de tots els centres educatius com un espai de recursos on tant els alumnes com els professors, i tota la comunitat educativa en general puguin trobar informació en diversos suports. S’entén la biblioteca com un recurs fonamental per… Llegeix més»
El Centre Promotor d’APS obre una nova convocatòria d’ajuts per impulsar projectes adreçat a tots els centres i institucions educatives, tant de l’àmbit formal com del no formal, i a entitats socials no lucratives de Catalunya que es proposin desenvolupar projectes d’aprenentatge servei durant el curs 2017-2018.
Consta de 3 modalitats:
Formulari de participació en línia (el termini per lliurar els projectes finalitza el 2 de novembre de 2017)
Inscripció del 12 al 26 de setembre de 2017
Lloc: Auditori Maria Feliu (Barberà del Vallès)
Dia i Hora: Dimarts, 5 de setembre de 2017 (12:00h)
Dra. Aina Tarabini (Departament de Sociologia UAB)
L’exclusió des de dins: el rol dels centres educatius en la producció de l’èxit i el fracàs e
scolar.
S’analitzen els processos contemporanis d’èxit i fracàs escolar des de la perspectiva de l’exclusió educativa i la justícia escolar. En concret, es reflexiona sobre el rol que juguen els centres educatius i el professorat en la gestió i producció dels processos d’èxit i fracàs. Així mateix, s’incorpora la veu i l’experiència dels joves per entendre com operen els processos d’exclusió educativa. L’anàlisi inclou una triple mirada que contempla la segregació escolar, els mecanismes d’atenció a la diversitat i les expectatives docents com els tres grans vectors a partir dels quals entendre i analitzar l’acció dels centres educatius en vers els fenòmens estudiats, així com les oportunitats que generen per als seus i les seves estudiants.
El passat dijous 8 de juny voluntaris, infants, famílies i tot l’equip de coordinació del programa de lectura LECXIT ens vam trobar al teatre de Barberà. Aquí us deixem un vídeo on els protagonistes expliquen en què consisteix aquesta activitat. Gràcies a tothom, un any més!
Programa
9.00h-9.15h Arribada i inscripció
9.15-9.30h Benvinguda
9.30-10.30h Cari Lozano, ESC La Sardana
10.30-11.30h Assumpta Calvís, ESC Colònia Güell
11.30-12.00h Esmorzar
12.00-14.00h Tallers pràctics
Els vuit treballs de recerca d’alumnes de batxillerat premiats en la 15a edició del Certamen Minerva:
– Coneixem els ciutadans de Badia la glàndula tiroide?
– Efectes de la contaminació de rius i llacs en els peixos
– El maltractament animal. Una aberració del segle XXI
– El núvol, és tan segur com ens fan creure?
– Els Nasca de Barcelona
– L’Efecte Pigmalió: realitat o ficció?
– Sense gluten, gràcies
– Treballant amb Arduino … Llegeix més»
2a Trobada Pedagògica de Biblioteques Escolars de Catalunya
Data: 30 de maig de 2017
Lloc: Institut Eugeni d’Ors, Badalona
Aquesta segona jornada porta per títol Treball en xarxa: sumar és guanyar! i el seu objectiu és donar a conèixer la importància del treball en xarxa biblioteca escolar – serveis educatius – biblioteca pública i entorn, tot mostrant algunes experiències de treball en xarxa en els territoris.
Inscripció fins al 25 de maig de 2017
Les reunions d’inici de curs són una oportunitat per construir una col·laboració activa i una comunicació fluïda per un objectiu comú; el benestar i l’educació dels infants i adolescents.
La majoria dels centres educatius no estan prou satisfets del vincle que tenen amb les famílies i no aconsegueixen trobar les estratègies que potenciïn la implicació i el compromís que esperen dels pares i mares.
Amb el repte Com podem redissenyar la primera trobada amb les famílies per millorar el seu compromís amb l’educació dels alumnes al centre?, Educació Demà de la Fundació Jaume Bofill fa una crida per trobar centres educatius que desitgin repensar les trobades amb les famílies.… Llegeix més»
dijous, 4 de maig de 2017
de 17:15 a 19:15
al Servei Educatiu
Amb:
Justo Molinero, director de Radio Tele-taxi (ponència inicial)
Pere Mayans, cap del Servei d’immersió i acolliment lingüístics
Mònica Ríos, professora de català de l’INS de Badia del Vallès
La llengua catalana ha de ser una llengua de tots; una llengua de carrer, d’acollida, d’oportunitats, de prestigi, de diversió… Però no tothom està en les mateixes condicions per utilitzar-la i ser-ne prou competent en el seu ús.
Què podem fer per garantir el seu domini al nostre alumnat?
Quines decisions personals i institucionals ho afavoreixen?
Tot i que no és una activitat certificable, per tal de fer una previsió d’assistència, convé que feu inscripció.
Document elaborat per la D.G. d’Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, amb un equip de treball coordinat per Joan Vallès, Eva Martínez i Jaume Sarramona.
Aquest document pretén ajudar els centres a l’hora de desenvolupar el currículum de les matèries de música i d’educació visual i plàstica.
Conté les dimensions, les competències graduades en tres nivells d’adquisició al final de l’etapa, els continguts clau que contribueixen al desenvolupament de cadascuna de les competències, i les orientacions metodològiques i d’avaluació.
Jornada d’Intercanvi d’Experiències. Termòmetre Lingüístic-Marc d’Ensenyament de Llengües Vives
Dissabte dia 6 de maig (de 9 i les 14 h)
Escola Marta Mata de Barberà del Vallès (Torre Esteper, 1).
Adreçada a:
