Competència digital docent del professorat de Catalunya

El Departament d’Ensenyament ha publicat (febrer 2018) el document Competència Digital Docent del Professorat a Catalunya.

Aquesta publicació presenta el marc que defineix i identifica les competències digitals que han de tenir els mestres i professors de Catalunya de l’àmbit no universitari, i que en possibilita l’adquisició i acreditació.

S’entén per CDD la capacitat que els professors tenen de mobilitzar i transferir tots els seus coneixements, estratègies, habilitats i actituds sobre les tecnologies per a l’aprenentatge i el coneixement (TAC).… Llegeix més»

Code & Go (4 unitats)

Code and Go Robot Mouse és un set de robòtica perquè les nenes i els nens a partir dels 4 anys descobreixin el món de la programació, desenvolupin la lògica, el pensament crític i aprenguin a resoldre problemes.

Cada caixa inclou inclou:

  • 1 ratolí “Colby”
  • 30 targetes amb indicacions
  • 10 targetes amb 20 propostes de circuits per construir
  • 1 “tros de formatge” per indicar l’objectiu on ha d’arribar el ratolí
  • 1 guia d’activitats per proporcionar la introducció pràctica als conceptes de cofidificació
  • 16 quadres de 12,5 x 12,5 cm per crear un tauler laberint
  • 22 peces per fer murs al laberint
  • 3 túnels

Bee Bot (4 unitats)

La Bee-bot és un robot que simula una abella. Permet aprendre el funcionament seqüencial mitjançant la programació de moviments. Es programa mitjançant botons de direcció (endavant, endarrere, gir (90º) a la dreta i gir a l’esquerre).

Com projectem la imatge del centre en la xarxa?

Quan un centre educatiu té presència a Internet, o bé a les xarxes socials, ja s’enfronta a la construcció d’una identitat digital pròpia. Per això la gestió de la imatge pública dels centres no es pot deixar a l’atzar, d’una banda, perquè la imatge que projectem també afecta a l’alumnat i, d’altra, perquè és un aspecte molt important de comunicació i de confiances mútues.

Per tant, cal reflexionar conjuntament i prendre decisions pel que fa a què, com i on divulguem? Quines apreciacions ètiques cal tenir en compte?

Aquest acte tindrà lloc el dijous 23 de novembre a les 17.30h a la Sala d’Actes del Departament d’Ensenyament.
També es podrà seguir en streaming
Inscripció oberta

+ info

EduHack (2a edició)

EduHack és una iniciativa del programa mSchools per connectar, inspirar i oferir les eines als directors i docents d’avui per a dissenyar nous models d’ensenyament i aprenentatge incorporant la tecnologia digital. Basat en els principis del design thinking aplicats a les competències i oportunitats del segle XXI, l’objectiu és plantejar reptes i desenvolupar solucions de forma creativa i col·laborativa.

EduHack: Cocreació d’experiències educatives
EduHack 2a edició
Exemples de projectes creats a la 1a edició
Inscripció (del 9 al 22 d’octubre)

+info

Agenda mSchools 2017

mschools

Changing Education Together

Jornada Data
Changing Education Together 01/03/2017
Edu_Hack

Jornada Data
Presentació Edu_Hack 2017 01/03/2017
Mobile Learning Awards

Modalitats Data d’inici Data final
Experiències 21/12/2016 12/02/2017
Escoles innovadores 21/12/2016 12/02/2017
mSchools Student Awards

Concursos Data d’inici Data final
APP Education 18/04/2017 21/05/2017
Scratch Challenge 18/04/2017 14/05/2017
Mobile History Map 18/04/2017 14/05/2017

Pro Bot (4 unitats)

probotEl Pro-bot és el germà gran del Bee-bot. Disposa de dos sistemes de programació: un equivalent al Bee-bot i l’altre basat en el sistema Logo que permet la introducció de distàncies i angles. S’hi pot acoplar un retolador de forma que pot dibuixar el recorregut que fa. Molt interessant per treballar conceptes geomètrics. També disposa també de sensors de contacte i llum per permetre la reacció a esdeveniments en l’entorn.

Més exemples de bones pràctiques
– Aprendiendo con robòtica (bee-bots)
– El viaje de bee-bot (Projecte col·laboratiu de robòtica educativa)
Som els robots (Tastet en programació i en robòtica a l’escola Eulàlia Pica)

II Jornada TAC 0-8

tac 08Aquesta Jornada té com a finalitat incentivar l’ús de les tecnologies de l’aprenentatge i el coneixement en els processos d’aprenentatge dels infants de 0 a 8 anys i la seva optimització des de l’escola i des de la llar d’infants.
+ info
Dissabte, 17/09/2016
UAB (Auditori Facultat Lletres i Facultat Ciències de l’Educació)
Inscripcions