Dia internacional de les llengües maternes

CRP VOC VII21/02/23  

El 21 de febrer es celebra el Dia internacional de les llengües maternes. Us expliquem per què:

Un 21 de febrer de 1952 estudiants i activistes de l’actual Bangla Desh es manifestaven per defensar la seva llengua, el bengalí, que tot i ser la llengua que parlaven, no era reconeguda per l’Estat. En la manifestació van ser tirotejats pels militars i la policia, i de tot plegat, en van resultar assassinats tres joves estudiants i altres persones. Per això, el 1999, la UNESCO va declarar el 21 de febrer com a Dia Internacional de la Llengua Materna, en reconeixement a les morts.

A data d’avui uns dels objectius de l’Agenda 2030 de l’UNESCO és el de preservar la diversitat lingüística i promoure el plurilingüisme per recolzar els Objectius de Desenvolupament Sostenible. Entre tots, hem de lluitar per aconseguir una educació de qualitat i un aprenentatge universal permanent amb l’objectiu que cada dona i cada home puguin tenir els sabers, coneixements i valors per ser qui volen ser i participar plenament en la societat.

Així, doncs, en aquest sentit han de tenir accés a l’educació en la seva llengua materna i en altres idiomes.  Les llengües locals, especialment les minoritàries i indígenes, transmeten cultures, valors i coneixements tradicionals, exercint així un paper important en la promoció d’un futur sostenible.

Curs d’astronautes: recurs per difondre el coneixement científic

CRP VOC VII10/02/23  

Amb motiu del Dia de la Dona i la Nena Científica, Habilis, la plataforma de continguts educatius STEAM d’Abacus, obre l’accés al curs d’astronautes perquè totes les escoles de primària del país el puguin integrar bé com una seqüència d’aprenentatge dins l’aula o bé com una activitat de lleure educatiu.

Aquest curs té un primer objectiu que és el de fer arribar el coneixement científic de la mà de les dones de la tripulació Hypatia I, un equip de nou dones científiques catalanes que aquest abril viatjarà a l’estació anàloga de Mart situada al desert d’Utah, als Estats Units. I ho fan a través de situacions relacionades amb el cosmos, la tecnologia espacial, la vida en condicions de gravetat zero i les aportacions científiques de les missions espacials es proposen activitats pràctiques sobre:

  • El càlcul de les distàncies en el sistema solar
  • L’elaboració d’un sistema de reciclatge d’aigua
  • L’extracció de l’ADN del plàtan
  • L’elaboració d’un menú energètic i saludable
  • L’elaboració d’un pòster científic

El curs s’organitza en cinc mòduls temàtics. Cada mòdul arrenca amb la visualització d’un vídeo amb continguts teòrics elaborat per dues de les tripulants d’Hypatia. A continuació, es proposen activitats relacionades adaptades a tres franges d’edat i que corresponen als tres cicles de l’educació primària.

  • Mòdul 1 Astronomia
  • Mòdul 2 Enginyeria
  • Mòdul 3. Salut
  • Mòdul 4 Biologia
  • Mòdul 5 Comunicació

Els mòduls estan plantejats perquè es puguin realitzar en 2 hores, durada que pot variar en funció de si se li acoblen continguts extres. Es poden fer en una setmana en dies consecutius o en 5 setmanes si es planteja una sessió a la setmana.

Podeu accedir i descarregar-vos el curs prement un dels següents enllaços:

CICLE INICIAL

CICLE MITJÀ

CICLE SUPERIOR

Trobareu tota la informació a la pàgina web HABILIS

Celebració del dia de la Dona i la Nena Científica

CRP VOC VII10/02/23  

 

 

Per celebrar el dia de la Dona i la Nena Científica, l’equip de #100tífiques ha fet una xerrada emesa en streaming des de l’Auditori del Campus Cappont de la Universitat de Lleida, on tres “Dones Astronautes” han explicat els seus viatges a Mart:

 

 

Dra. Neus Sabaté Investigadora principal ICREA a l’Institut de Microelectrònica de Barcelona i tripulant de la missió Hypatia I
Dra. Beatriz Iribarren Responsable de qualitat, seguretat i medi ambient a la planta pilot MELiSSA de l’Agència Espacial Europea
Dra. Rosa Gil Professora agregada del Departament d’Informàtica i Enginyeria Industrial de la Universitat de Lleida
També s’han fet  5 xerrades  en streaming que s’han seguit des de la majoria d’escoles i instituts de la nostra zona:
Claudia Estebán A què es dedica una Enginyera Biomèdica? 10.00 h
Amanda Gilabert El rol de la dona en la ciència i la tecnologia i un exemple d’aplicació 9.00 h
Anna Balaguer La ciència et posa guap@a  9.30 h
Veronique Roux Mi experiencia como mujer ingeniera trabajando en desarollo de Productos 11.45 h
Silvia Lucas Tots podem ser person@s científiqu@s!! 11.30 h

 

 

 

 

 

 

Fem còmic

CRP VOC VII20/01/23  

Si esteu interessats en el llenguatge del còmic com a recurs educatiu, us informem que, des del CRP de Rubí, s’ofereix un curs de formació de 3 sessions obert a tot el professorat.
Podeu trobar tota la informació aquí