El 15 de març de 2023 s’obre la convocatòria pública per a la participació dels centres educatius en programes d’Innovació Pedagògica.
El Departament d’Educació ha unificat l’oferta de tots els programes d’innovació amb l’objectiu de facilitar als centres l’accés a la informació i la simplificació dels processos… Llegeix més»
El Dia Mundial de la Poesia és una celebració que es realitza cada 21 de març anualment des de l’any 1999, quan la Conferència General de la UNESCO el va proclamar. Arreu han sorgit iniciatives de caràcter divers per festejar-lo.
La poesia fa por. De tots… Llegeix més»
Amb motiu de la celebració del Dia de les Llengües Maternes, l’alumnat de 3r d’ESO de l’institut Federica Montseny de Badia ha fet un interessant treball a classe, a partir de la visualització de “La Força de Babel”, un documental que analitza les moltes maneres en què la diversitat lingüística crea oportunitats per al creixement personal, social i econòmic.
Després de veure’l, han elaborat uns vídeos on expliquen què és per ells el multilingüisme, com el viuen i quins avantatges els pot aportar. Aquí en podeu veure una petita mostra.
Felicitats per la feina
Us presentem el Diccionari Feminista que ha elaborat l’equip LIC del Vallès Occidental per celebrar el 8 de març d’enguany.
Aquí hi trobareu paraules com Ginòpia, Herstory, Misàndria o Rentada Violeta. En total, 26 conceptes que hem de tenir en compte quan parlem de feminisme. Conceptes que no ens han de servir només el 8 de març, sinó tots els dies de l’any
Recordeu que el Departament d’Educació us ofereix un ampli repositori de recursos per treballar a les aules el 8 de març, que enguany té per lema Per un món digital inclusiu: Innovació i tecnologia per a la igualtat de gènere. També trobareu recursos a la pàgina d’EDU365
Com estava previst, el dijous 2 de març va tenir lloc la segona conferència sobre nou currículum del professor Andy Morodo. En aquesta ocasió es va centrar en com programar i com avaluar amb el nou currículum.
Aquí podeu consultar la seva presentació i un exemple d’abordament del currículum de llengua catalana a l’ESO.
Des del CRP volem agraïr-li les seves aportacions i bons consells. I esperem que siguin útils als i a les docents per traslladar el nou currículum a les aules.
S’han aprovat les Bases del 21è Certamen Minerva d’enguany. Aquest certamen, organitzat des del Servei Educatiu del Vallès Occidental VII, reconeix cada curs els millors Treballs de Recerca de l’alumnat de Batxillerat dels instituts de la zona educativa de Badia del Vallès i Barberà del Vallès. L’acte és un reconeixement a la bona feina, tant de l’alumnat com del professorat dels nostres instituts.
En aquesta edició, l’acte de lliurament de premis tindrà lloc a l’Auditori de Badia del Vallès, el proper 18 d’abril a les 16.30.
Properament, trobareu en aquest NODES tota la informació dels treballs premiats. .
El proper curs 23-24 hi haurà alguns canvis en el mapa escolar de Badia del Vallès.
A Primària, les escoles La Sardana i Les Seguidillas es fusionen i donen lloc a un nou centre que, provisionalment, es denominarà Escola Nova de Badia del Vallès. S’hi pot… Llegeix més»
Us fem saber que s’obre una nova convocatòria del programa “MAGNET. Aliances per a l’èxit educatiu” per al curs 2023-24, que promou una transformació profunda en els centres educatius com una estratègia per reduir la segregació escolar i garantir una oferta educativa de qualitat per a tot l’alumnat, en… Llegeix més»
El 21 de febrer es celebra el Dia internacional de les llengües maternes. Us expliquem per què:
Un 21 de febrer de 1952 estudiants i activistes de l’actual Bangla Desh es manifestaven per defensar la seva llengua, el bengalí, que tot i ser la llengua que parlaven, no era reconeguda per l’Estat. En la manifestació van ser tirotejats pels militars i la policia, i de tot plegat, en van resultar assassinats tres joves estudiants i altres persones. Per això, el 1999, la UNESCO va declarar el 21 de febrer com a Dia Internacional de la Llengua Materna, en reconeixement a les morts.
A data d’avui uns dels objectius de l’Agenda 2030 de l’UNESCO és el de preservar la diversitat lingüística i promoure el plurilingüisme per recolzar els Objectius de Desenvolupament Sostenible. Entre tots, hem de lluitar per aconseguir una educació de qualitat i un aprenentatge universal permanent amb l’objectiu que cada dona i cada home puguin tenir els sabers, coneixements i valors per ser qui volen ser i participar plenament en la societat.
Així, doncs, en aquest sentit han de tenir accés a l’educació en la seva llengua materna i en altres idiomes. Les llengües locals, especialment les minoritàries i indígenes, transmeten cultures, valors i coneixements tradicionals, exercint així un paper important en la promoció d’un futur sostenible.
