Pla de formació de zona

pfzSeguiu les notícies del PFZ al final d’aquesta pàgina

El Departament d’Ensenyament ha establert un conjunt de línies de formació permanent per donar resposta a les necessitats de formació permanent dels centres educatius i dels docents de Catalunya. El Pla de Formació de Zona (PFZ) és la planificació a nivell comarcal de la formació permanent del professorat, la qual incorpora les activitats de formació en centre i altres activitats adreçades a tot el professorat de la comarca. El professorat hi participa a través del procés de detecció de necessitats i mitjançant la seva representació en la comissió del PFZ.

Qüestionari detecció de necessitats

Els objectius de formació permanent volen donar resposta a les necessitats d’actualització i desenvolupament professional del professorat, dels centres educatius i dels equips de professionals del Servei d’Educació de Catalunya, i són el marc de referència comú per a la planificació de les propostes formatives del Departament d’Educació.

Els objectius són:

1. Consolidar un model d’ensenyament i aprenentatge amb un enfocament competencial.
2. Avaluar els aprenentatges competencials des d’una perspectiva formadora, amb la implicació i la participació dels alumnes.
3. Millorar l’educació intercultural i la competència comunicativa i lingüística dels alumnes en el marc del desenvolupament del plurilingüisme efectiu.
4. Universalitzar l’atenció personalitzada i el suport a les necessitats individuals d’aprenentatge de tots els alumnes en el marc d’un sistema educatiu inclusiu.
5. Fomentar l’acció tutorial i l’orientació de l’alumne per acompanyar-lo en el seu aprenentatge i ajudar-lo en la presa de decisions sobre el seu itinerari formatiu.
6. Potenciar el lideratge pedagògic en la funció directiva per al desenvolupament de models innovadors per a la millora continua.
7. Consolidar la qualitat en la gestió i l’organització dels centres i dels seus projectes educatius en el marc de la seva autonomia.
8. Promoure la millora de la convivència escolar i consolidar el desenvolupament dels plans educatius d’entorn i altres projectes comunitaris.
9. Promoure la relació dels centres amb altres centres, famílies, institucions i/o empreses per millorar l’atenció educativa i enfortir els àmbits competencials i/o professionals de l’alumnat.
10. Desenvolupar les competències professionals dels docents per adequar-les a les necessitats del context educatiu, social, digital, tecnològic i laboral.

La FIC (formació interna de centre)

  • Modalitat formativa que té lloc dins de cada centre educatiu, que s’adreça a la majoria del claustre o a un col·lectiu d’un centre.
  • És liderada i dinamitzada per un equip de coordinació format per tres persones del centre entre les quals almenys una és de l’equip directiu.
  • Té com a finalitats:
    – Generar dinàmiques de debat pedagògic que ajudin a desenvolupar projectes compartits de centre.
    – Promoure la consolidació de pràctiques educatives que reverteixin en la millora dels aprenentatges de l’alumnat.
  • Requereix el compromís del centre de transferir a l’aula el resultat de la formació i de recollir en la documentació del centre els acords fruit de l’avaluació d’aquesta formació.
  • El procés formatiu inclou:
    – fase d’autodiagnosi,
    – fase de planificació,
    – fase de construcció i experimentació,
    – fase d’avaluació.
  • Hi ha dos tipus d’itineraris:
    – Guiats (el Departament ofereix eines d’autodiagnosi, materials de formació – orientacions, activitats, enllaços, idees clau i bibliografia-, protocols i instruments d’avaluació). Durada total: 45 hores (30 presencials i 15 hores d’altres requisits)
    – Propis. Durada total: 30 hores (20 presencials i 15 hores d’altres requisits)

Noves activitats de formació individual

A més de la formació que fareu als centres i dels seminaris de coordinació (càrrecs, especialistes, etapes educatives…), aquest curs el Pla de Formació de Zona ofereix aquestes interessants activitats de formació individual:
– Jo i els (nos)altres. Parlem-ne (Cicle de 3 conferències)
– L’art per capgirar l’aula (Taller)
– Coses que hem de fer per rodar una pel·lícula (Curs)
– Mindfulnesss a l’aula (Curs)

Noves activitats de formació individual Llegeix més »

Cicle de conferències “Jo i els (nos)altres. Parlem-ne”

Reflexionarem sobre alguns dels reptes més importants de l’educació a l’actualitat mitjançant les ponències de tres experts: Félix Castillo (10/10/18): “La mirada apreciativa en la relació amb els altres”. Maria Pau González (17/10/18): “Treball en equip, canvi i organitzacions sostenibles”. Begoña Román (23/10/18): “Repensar l’escola: reflexions des de l’ètica”. Lloc: Servei Educatiu VOC VII (Badia

Cicle de conferències “Jo i els (nos)altres. Parlem-ne” Llegeix més »

Detecció necessitats formació en centre (curs 2018-2019)

Durant el mes de maig s’ha de programar el Pla de Formació de Zona 2018-2019. Per tal d’ajustar al màxim l’oferta i el disseny de les activitats a les necessitats dels centres, al formulari enllaçat podeu, des de la direcció, concretar les demandes de formació en centre per al proper curs. Formulari Us agrairem que, després de consensuar-ho amb

Detecció necessitats formació en centre (curs 2018-2019) Llegeix més »

Conferència Inaugural del Curs 2017-2018

Lloc: Auditori Maria Feliu (Barberà del Vallès) Dia i Hora: Dimarts, 5 de setembre de 2017 (12:00h) Dra. Aina Tarabini (Departament de Sociologia UAB) L’exclusió des de dins: el rol dels centres educatius en la producció de l’èxit i el fracàs escolar. S’analitzen els processos contemporanis d’èxit i fracàs escolar des de la perspectiva de l’exclusió educativa

Conferència Inaugural del Curs 2017-2018 Llegeix més »

Comenceu a escriure i pressioneu la tecla ENTER per cercar

Desplaça cap amunt
Ves al contingut