El Servei de Suports i Recursos Lingüístics de la Sub-direcció General de Plurilingüisme ha elaborat unes “Orientacions per a l’acollida i l’atenció educativa de l’alumnat refugiat”. Aquestes orientacions tenen tres parts:
1- Abans de la incorporació al centre de l’alumnat nouvingut (on es prepara del procés d’acollida).
2- En el moment d’incorporació al centre i a l’aula de l’alumnat nouvingut (amb recomanacions molt interessants i enllaços que us porten a materials que us poden ajudar a gestionar l’atenció educativa del nou alumnat).
3- Després de la incorporació de l’alumnat nouvingut (per poder-los donar una bona resposta educativa).
