El 22 de març se celebra el Dia Mundial de l’Aigua. Aquesta diada va ser proposada formalment per l’Agenda 21 de la Conferència de les Nacions Unides pel medi ambient i el desenvolupament de Rio de Janeiro per tal de centrar l’atenció en la importància de l’aigua i la defensa de la gestió sostenible d’aquest recurs. El lema per a la diada d’enguany és Què significa l’aigua per tu?
Des de la Generalitat de Catalunya es vol promoure, durant aquest 2021, l’efemèride del centenari del naixement del Joan Triadú i Font que fou escriptor, crític literari i pedagog català.
En qualitat d’autor destaca la seva faceta de crític, traductor i poeta. Des del Banc de Recursos, la lectura: font de plaer i de coneixement col·laboren a difondre la seva obra a través de diferents propostes i recursos de poesia. Llegeix més»
 |
El passat 10 de març, el Departament d’Educació va posar en funcionament el Pla les escoles lliures de violències que ha de donar resposta a totes les situacions de violència en l’àmbit educatiu.
L’objecte d’aquest pla és la prevenció, intervenció i seguiment de les situacions de violència que afecten menors. Aquest pla posa l’alumnat i el seu benestar en la centralitat de les actuacions que se’n desprenen per garantir la protecció i l’interès superior del menor. Inclou una avaluació objectiva de la realitat d’aquestes violències, compartida amb entitats del sector i la comunitat educativa.
Més informació en aquest enllaç a l’Xtec.
El Projecte mEduTarraco és una proposta per conèixer i gaudir de la ciutat de Tarragona a través de tecnologies mòbils i d’un joc de pistes geolocalitzat i contribuir a la sensibilització i la recerca mitjançant la Fundació La Marató de TV3. Coneix la ciutat, juga amb el teu mòbil i guanya punts que es convertiran en euros per a la Marató de TV3 i Catalunya Ràdio.
Quan? De l’1 d’abril al 30 de maig de 2021
Qui hi pot participar? Adreçat a tothom qui vulgui jugar i conèixer la ciutat de Tarragona de forma lúdica, educativa i solidària. D’interès per a grups d’alumnes, amics, famílies i visitants.
Al bloc d’Escoles Verdes de LLeida , hi trobareu una entrada en què proposen una llista amb 11 documentals que exposen iniciatives d’acció per analitzar a l’escola o l’institut i emprendre accions individuals i col·lectives per l’emergència climàtica. Podeu començar per mirar aquests documentals amb els infants i joves.
El Laboratori de Transformació Educativa ens presenta la iniciativa “Transformar per innovar”, organitzada en quatre col·leccions de vídeos acompanyats de cinc rutines de pensament per aprofundir en les reflexions, temàtiques, experiències de centre i d’aula, que promou cada un d’aquests vídeos. Les quatre col·leccions presenten un format propi i van associades a diferents estratègies de treball: Llegeix més»
L’Agència Catalana del Patrimoni Cultural convoca la XXV edició del concurs Experiència Fotogràfica Internacional dels Monuments. Es tracta d’un concurs de fotografia a través d’Instagram que té per objecte el patrimoni cultural català en totes les seves vessants i que, mitjançant el llenguatge de la fotografia, vol acostar els joves estudiants a aquest patrimoni i fer que el coneguin i el valorin. Llegeix més»
El “Projecte Shoá” és una iniciativa educativa gratuïta fundada al 2009 a l’Uruguai amb l’objectiu d’arribar per conèixer de ben a prop en què va consistir el Shoá, Holocaust i, al mateix temps, obrir espais de reflexió sobre els paradigmes mentals i actitudinals de la tolerància, el respecte i la no indiferència. Llegeix més»
La Fundació Catalana per a la Recerca i la Innovació (FCRI) i l’Associació Catalana de Comunicació Científica (ACCC), convoquen el concurs X(p)rimenta. Aquesta iniciativa cerca alumnes i professors que vulguin fer experiments científics interessants i que els filmin en vídeo. Els millors rebran diferents premis i s’incorporaran al portal divulgatiu de l’FCRI Recerca en Acció. Llegeix més»
Per tercer any consecutiu, el dia 11 de febrer, Dia Internacional de les Dones i les Nenes en la Ciència, més de 450 #100tífiques es van connectar amb 480 escoles per explicar i promoure els rols i models femenins de referència ens els àmbits de les ciències i les enginyeries, per fomentar les vocacions científiques dels nens i, especialment, de les nenes. Llegeix més»
