Bones festes!
El Servei Educatiu de Nou Barris us desitja unes bones festes i un bon any 2025!
2024
Guia per a la incorporació de la perspectiva antiracista en els materials educatius
Ja està disponible la “Guia per a la incorporació de la perspectiva antiracista als materials educatius”. És un document amb tres objectius principals: Contribuir a prevenir i erradicar el racisme en l’àmbit educatiu. Oferir una eina pràctica per a incorporar l’antiracisme als materials educatius. Enfortir les capacitats pedagògiques del professorat en el seu rol docent com a responsable de
Guia per a la incorporació de la perspectiva antiracista en els materials educatius Llegeix més »
Cuinant poesia: una recepta infail·lible per apropar la poesia a l’aula
L’activitat de dinamització “Cuinant poesia“, a càrrec de l’actor Moisès Aznar, Moi, és una manera de posar a l’abast de l’alumnat paraules, rimes, endevinalles i cançons a l’aula d’una forma lúdica. Gairebé sense adonar-se’n, els nens i nenes van entrant en el joc que ens presenta el Moi i queden atrapats pel seu entusiasme i
Cuinant poesia: una recepta infail·lible per apropar la poesia a l’aula Llegeix més »
Benestar emocional als centres educatius
Compartim amb vosaltres un petit vídeo sobre les necessitats emocionals de l’alumnat i com acompanyar les crisis També us deixem recursos sobre l’acompanyament del dol i la pèrdua
Benestar emocional als centres educatius Llegeix més »
Una comunitat educativa restaurativa i resilient
Avui us compartim informació i recursos sobre l’enfocament restauratiu global, la finalitat del qual és la creació de vincles i comunitat, d’espais segurs i de confiança per compartir experiències, històries personals, emocions i necessitats. Us deixem al vostre abast més informació i recursos sobre aquest enfocament, cliqueu a la imatge per accedir-hi
Una comunitat educativa restaurativa i resilient Llegeix més »
L’ús del llenguatge a l’escola
Aquesta publicació presenta, en primer lloc, un marc teòric per explicar la naturalesa del llenguatge, el seu procés d’adquisició i el paper que té el context escolar en aquest procés. En segon lloc, convida a “redescobrir” les activitats diàries d’una escola i, finalment, presenta tot un seguit d’estratègies metodològiques i organitzatives acompanyades d’exemples pràctics.
L’ús del llenguatge a l’escola Llegeix més »
Estratègies de suport a la regulació de la conducta i abordatge de les desregulacions conductuals als centres educatius
Compartim amb vosaltres aquest document publicat recentment com una eina de reflexió per a la incorporació d’elements de suport a la regulació de la conducta en els plans de suport individuals, que poden ser una eina complementària al projecte de convivència i a les normes d’organització i funcionament de centre, amb l’objectiu de millorar el
Guies per a famílies i infants
Us deixem a l’abast les guies per famílies d’infants i joves amb alteracions greus de conducta i amb discapacitat motriu.
Guies per a famílies i infants Llegeix més »
Materials per a l’atenció a la diversitat: TDAH i AACC
Compartim amb vosaltres les guies de detecció i actuació en l’àmbit educatiu per donar resposta a les necessitats associades al TDAH i a les Altes Capacitats.
Materials per a l’atenció a la diversitat: TDAH i AACC Llegeix més »
Guies per a mestres i professors: detecció i actuació en l’àmbit educatiu
Compartim amb vosaltres les guies verdes per mestres i professors sobre la Dislèxia
Guies per a mestres i professors: detecció i actuació en l’àmbit educatiu Llegeix més »