Recursos per treballar la coeducació
18/11/22


L’any 2020 el CRP Eixample va impulsar un projecte Erasmus+ amb l’objectiu de promoure la perspectiva de gènere en centres d’educació infantil i primària (3 i 12 anys) a través de l’observació de pràctiques educatives europees.
Per tal de dur a terme el projecte, es va… Llegeix més»
De cara a preparar la recta final de l’Erasmus + COEDU, hem definit un conjunt de sessions per encarar i construir entre totes la sessió final de presentació del projecte.
Aquesta sessió tindrà lloc el dia 17 de novembre a les 17:30 al Centre Cívic Urgell,… Llegeix més»
Tal com queda definit al calendari del Pla de Formació de Zona del curs 22-23, s’ha obert el 2n període de detecció de necessitats on els centres podeu fer demandes formatives que s’iniciaran el 2n trimestre.
Per poder fer-la demanda, ho podeu fer omplint aquest… Llegeix més»

En aquesta publicació, anirem afegint informació sobre els temes tractats en les diferents sessions del seminari d’aquest curs 22-23.
Bon divendres,
Us presentem el quinzè “Últimes novetats”.
Equip CRP Eixample
Difusió web #15 de SE CRP Eixample
El divendres 30 de setembre vam realitzar el segon dia de mobilitat a la ciutat de Milà en el marc del programa Eramus + COEDU.
En aquesta segona jornada, els sis representants dels centres de Barcelona ens vam dividir en dos grups i vam portar a… Llegeix més»
Avui hem fet el primer dia de mobilitat a la ciutat de Milà en el marc del projecte Erasmus + COEDU.
Ens hem trobat a primera hora del matí a Alzaia Naviglio Grande 20 al “Centro di Documentazione Pedagogica”. Allà ens hem reunit amb les representants… Llegeix més»
Bon divendres,
Us presentem el catorzè “Últimes novetats”.
Equip CRP Eixample
Difusió web #14 de SE CRP Eixample

Reprenem el nous curs escolar 22/23 i encarem el tram final del projecte Erasmus + COEDU preparant l’última mobilitat.
En aquesta ocasió anirem a Milà els dies 29 i 30 de setembre per conèixer i observar com es treballa la coeducació en el sistema educatiu italià.
Les… Llegeix més»