Participació a les I Jornades de Coeducació Patrimonial del Pirineu
Aquesta passada tardor l’equip docent del Camp d’Aprenentatge de les Valls d’Àneu hem participat com a ponents a les I Jornades de Coeducació Patrimonial del Pirineu, que es van celebrar el passat dissabte 8 de novembre del 2025 a La Seu d’Urgell. L’Anna Bonet, la directora de les jornades, arqueòloga feminista de professió, ens va convidar a participar-hi. Les jornades van ser coorganitzades per l’Ajuntament de La Seu d’Urgell, l’Espai Ermengol, l’Àrea de Polítiques d’Igualtat del Consell Comarcal de l’Alt Urgell i l’empresa La Pluja, dirigida per la mateixa Anna Bonet.
D’una banda, vam dur a terme la ponència “La cadira Joëlette: una mesura i suport addicional que promou la inclusió de l’alumnat amb discapacitat motriu als camps d’aprenentatge” i, posteriorment, vam participar a la taula rodona d’experiències titulada “Accessibilitat, inclusió i patrimoni rural”, juntament amb la Montse Marsiñach i la Montse Creus del Museu de Solsona, la nostra companya Maria Pou, del Parc Nacional d’Aigüestortes i Estany de Sant Maurici -tècnica d’ús públic- i l’Èric Vargas, educador infantil sord cofundador de l’empresa Simbiosis Audiovisual, especialitzada en la creació de productes audiovisuals de divulgació del patrimoni natural en Llengua de Signes Catalana (LSC). També va participar a la taula com a intèrpret de l’Èric Vargas la seva sòcia d’empresa Tània Puig, integradora social i intèrpret de LSC.
Per gentilesa de la Xarxa Territorial de Museus de les Terres de Lleida i Aran es van enregistrar totes les ponències i la taula rodona de la Jornada. Tot seguit adjuntem un extracte de la nostra participació com a CdA Valls d’Àneu:
Si voleu accedir a l’enregistrament íntegre de les jornades el teniu disponible al canal de YouTube de l’Espai Ermengol aquí.
Article en format text publicat a la Revista de la Societat Catalana de Pedagogia
Aquest passat 3 de novembre del 2025 va sortir a la Revista de la Societat Catalana de Pedagogia l’article que teníem pendent de publicació titulat: “La cadira Joëlette: una mesura i suport addicional que promou la inclusió de l’alumnat amb discapacitat motriu als camps d’aprenentatge”. El Camp d’Aprenentatge de les Valls d’Àneu la primavera del 2024 vam dur a terme dues estades adaptades, seguint els preceptes de l’escola inclusiva. A l’article es detalla com es va dissenyar i executar la sortida al Parc Nacional d’Aigüestortes i Estany de Sant Maurici amb dos centres educatius de primària; entre l’alumnat hi havia dues persones amb discapacitat motriu i es va incorporar l’ús d’una cadira tot terreny Joëlette per poder superar les barreres que l’entorn natural generava. El teniu disponible al següent enllaç: https://revistes.iec.cat/index.php/RCP/article/view/154608
A Catalunya hi ha com a mínim 1.796 alumnes potencialment usuaris de Joëlette
És realment possible generalitzar l’ús de les Joëlette a tots els centres educatius de Catalunya per atendre adequadament tot l’alumnat amb discapacitat motriu? Per poder reflexionar sobre aquesta qüestió és essencial quantificar el nombre d’alumnes que són usuaris potencials d’una cadira Joëlette a Catalunya. Al curs 23-24 s’estima que n’hi havia un total de 1.796, dels 1.049.569 alumnes matriculats al sistema educatiu (taula adjunta), la qual cosa suposa el 0,17% del total d’alumnes matriculats aquell curs.
Catalunya ja disposa de 49 cadires Joëlette!
Com bé sabeu els lectors de la nostra web, el passat gener del 2025 vam publicar el mapa-inventari de totes les Joëlette que hi ha disponibles a Catalunya (consultable aquí). A arran de la redacció de l’article per la Societat Catalana de Pedagogia, i amb l’objectiu de valorar realment si podria arribar a ser possible prestar servei amb Joëlette a tot l’alumnat que la necessiti, ens vam adonar que no existia cap inventari centralitzat de les Joëlette que hi ha operatives a Catalunya. Va ser per aquest motiu que vam elaborar-lo des de l’equip docent del CdA Valls d’Àneu. El passat gener en teníem 47 d’inventariades. Tanmateix, us hem de donar una bona notícia: ja hem arribat a 49 cadires Joëlette a Catalunya!! A finals del passat novembre 2025 l’Associació Els Rodapeus de Malgrat de Mar es va posar en contacte amb nosaltres per fer-nos saber que en disposen de dues.
Per a sol·licitar en préstec una Joëlette, teniu les dades de contacte de totes les entitats, institucions públiques i empreses que tenen Joëlettes en el següent recull.
És generalitzable l’experiència?
Tal com es desenvolupa a l’article que hem publicat a la Revista de la Societat Catalana de Pedagogia (aquí), actualment l’ús de les cadires Joëlette per part de l’alumnat amb discapacitat motriu és testimonial i anecdòtic. S’està donant servei a una ínfima part d’aquells que potencialment el necessitarien. La realitat és que la majoria d’ells i elles no surten de l’aula mentre els seus companys van de colònies o fan una sortida al medi natural i, per tant, s’està generant exclusió des del mateix sistema educatiu.
Evidentment, donar servei de guiatge amb Joëlette a tot l’alumnat que ho necessitaria té moltes implicacions logístiques i costos associats. Probablement, la resposta entre la no atenció i la impossibilitat pressupostària del Departament d’Educació d’assumir la totalitat de la despesa que implicaria la trobem al camí del mig. Caldrà ser imaginatius i pensar en quines poden ser les estratègies de col·laboració interdepartamental (DEFP i Departament d’Acció Climàtica, amb la Diputació de Barcelona, amb els ajuntaments o amb altres administracions), o bé amb el tercer sector (convenis de col·laboració entre el DEFP i entitats sense ànim de lucre o centres excursionistes) per intentar millorar la situació i donar la possibilitat a l’alumnat amb discapacitat motriu d’accedir a activitats educatives al medi natural com els seus companys i companyes. En paraules del doctor i llicenciat de l’Institut Nacional d’Educació Física Higinio Arribas, ideòleg de la proposta Senders escolars inclusius i professor del Grau d’Educació Primària a la Universitat de Valladolid:
Cap nen, per les seves característiques personals, no s’hauria de veure privat de la possibilitat d’accedir al medi natural. […] El nostre propòsit és reivindicar l’espai que ha de tenir el senderisme dins de les experiències escolars, fent de l’experiència quelcom valuós i compartit, amb la qual aprenguem amb l’esforç i la vivència dels agents naturals a la pròpia pell. (Arribas, 2015, p. 93)
BIBLIOGRAFIA
Arribas, H. F. (2015). Senderos escolares inclusivos. Dins H. Arribas, i D. Fernández (coord.), Deporte adaptado y escuela inclusiva (p. 93-108). Graó.
NOTA: El mapa i l’inventari de les joëlettes són dinàmics. Demanem la col·laboració als lectors per mantenir-los actualitzats. Si coneixeu la ubicació o adquisició d’una cadira Joëlette que no tinguem registrada a l’inventari, feu-nos-ho saber enviant-nos un correu-e a l’adreça-e del Camp d’Aprenentatge Valls d’Àneu <c5911027@xtec.cat> i l’afegirem.