? Com han de ser les videoconferències entre l’alumnat i el professorat❓ ?? Cal tenir presents les normes de respecte i cortesia i complir la normativa en l’ús de les tecnologies ?? ? Consells del @Consell_Audio i d’@educaciocat ? pic.twitter.com/SZ6gWPwHgf — Educació (@educaciocat) May 17, 2020
Com han de ser les videoconferències entre el professorat i l’alumnat? Llegeix més »
Des del Nodes de les biblioteques escolars ens conviden a veure la conversa que es va fer el passat 23 d’abril, en el marc de les converses de Rosa Sensat, sota el títol “Per què m’hauria agradat comprar aquests llibres per a la Biblioteca de l’escola?” amb Amàlia Ramoneda i Mariona Trabal. A més, han elaborat un document
Per què m’hauria agradat comprar aquests llibres per a la Biblioteca de l’escola? Llegeix més »
El 17 de maig es commemora el Dia Internacional contra l’Homofòbia, Transfòbia i Bifòbia, amb l’objectiu de conscienciar la comunitat educativa vers la discriminació del col·lectiu LGBTI (lesbianes, gais, bisexuals, transgèneres, intersexuals) i garantir els seus drets en peu d’igualtat amb tota la ciutadania. Us suggerim unes propostes d’actuacions i recursos específics a fi de promoure
Dia Internacional contra l’Homofòbia, la Transfòbia i la Bifòbia Llegeix més »
Neus Sanmartí comença la conversa, organitzada per Rosa Sensat, L’Escola a distància: ens preocupa com aprendre o com avaluar? amb aquestes paraules: Aquests dies la xarxa va plena de comentaris sobre si les tasques que fan els alumnes a casa s’han de qualificar o no, i, en canvi, no n’hi ha molt menys o
L’Escola a distància: ens preocupa com aprendre o com avaluar? Llegeix més »
El Departament d’Educació impulsa un projecte d’informació i orientació acadèmica virtual que començarà a funcionar el 18 de maig. Els alumnes, sobretot en els canvis d’etapa educativa, necessiten d’un bon acompanyament. El context actual de crisi sanitària per la covid-19 ens ha fet canviar els hàbits i la manera d’actuar: per exemple, aquest any s’ha
Al teu costat en la tria educativa Llegeix més »
Des de la Xarxa Cb fem una proposta per implicar les alumnes i els alumnes en l’elaboració de l’informe d’avaluació d’aquest tercer trimestre. Us interessa? #informesavaluacio Us compartim les raons, alguns exemples i una proposta de model per a fer-ho. https://t.co/TXEGhi3EOg pic.twitter.com/5x8EW0EGFO — Xarxa Cb (@xarxaCb) May 11, 2020
Proposta per implicar els alumnes en l’elaboració dels informes d’avaluació Llegeix més »
Amb l’objectiu de donar suport i afavorir una personalització del procés d’aprenentatge de l’alumnat nouvingut en l’estat de confinament pel COVID 19,des del servei LIC us oferim el següent document (Recursos Aula Acollida), que recull, per dimensions, diferents enllaços per treballar la llengua.
Recull de recursos per a l’alumnat nouvingut Llegeix més »
Tot i el confinament, la Fundació Bofill ens va oferir el passat dijous 7 de maig el webinar Connectar-se amb l’escola: què funciona en la lluita contra l’absentisme escolar? on es van exposar les conclusions d’un estudi que ha analitzat l’impacte sobre l’absentisme que ha tingut l’aplicació de programes, plans i protocols desenvolupats en diferents
La xarxa educativa com a eina de lluita contra l’absentisme escolar Llegeix més »
Dilluns 11 de maig, a les 18,30h. Webinar Llegim al Joanot: una app per fomentar la lectura L’Institut Joanot Martorell és un centre públic de màxima complexitat situat a Esplugues de Llobregat. L’alumnat és majoritàriament del barri de Can Vidalet i a l’Hospitalet de Llobregat. Acull 470 alumnes entre l’ESO i el Batxillerat, i té
Claustre Obert. Llegim al Joanot: una app per fomentar la lectura Llegeix més »
Des de l’escola Can Vidalet d’Esplugues de Llobregat, ens conviden a fer un tast de les produccions àudiovisuals i treballs que han estat compartint la comunitat educativa en els diferents treballs per cicles, vídeos confinats i projectes d’escola en aquests moments excepcionals. Podeu consultar les produccions aquí. Endavant els projectes!
Videos i fotos a casa 2020! Llegeix més »
