La III Jornada de Portes Obertes de la Qualitat té el doble objectiu de, per una banda, mostrar les avantatges d’implementar models internacionals de sistemes de gestió de les organitzacions, i d’altra banda oferir als centres educatius que ho desitgin, i també a les empreses i institucions del territori, suport, orientació i formació per acompanyar-los […]
III Jornada de Portes Obertes de la Qualitat Llegeix més »
Vine a conèixer en directe els investigadors de la UPC, del 20 i 21 de maig (de 9:00h a 14:00h) en Format virtual! Consulteu el tríptic informatiu aquí. Podeu accediu en obert als actes següents: Exposició virtual: El BOSC i la sostenibilitat. Ja la podeu visitar! Conferència: “Aprenent de la natura: interaccions multitròfiques per a la protecció
Fira del Coneixement 2020 Llegeix més »
Els museus de Cornellà, Esplugues, Martorell, Sant Boi i Viladecans obren les seves finestres digitals en motiu del Dia internacional dels Museus 2020.
Descobriu les propostes que ens ofereixen!
Dia Internacional dels Museus al Baix Llobregat Llegeix més »
Aquesta setmana a mSchools, ens proposem crear activitats a partir de vídeos de Youtube, a descobrir el regne animal mitjançant una col·lecció d’apps molt útils i a animar als vostres alumnes a explorar opcions per reduir els residus que generem. Trobareu aquests i d’altres continguts educatius a la plataforma Toolbox, un repositori d’apps i experiències didàctiques testades i valorades per docents.A més, us recordem que les inscripcions al concurs Student Awards 2020 tanquen el 28 de maig. Esperem els vostres projectes! Informació i inscripcions
Mschools propostes de la setmana. Maig 2020 Llegeix més »
? Com han de ser les videoconferències entre l’alumnat i el professorat❓ ?? Cal tenir presents les normes de respecte i cortesia i complir la normativa en l’ús de les tecnologies ?? ? Consells del @Consell_Audio i d’@educaciocat ? pic.twitter.com/SZ6gWPwHgf — Educació (@educaciocat) May 17, 2020
Com han de ser les videoconferències entre el professorat i l’alumnat? Llegeix més »
Des del Nodes de les biblioteques escolars ens conviden a veure la conversa que es va fer el passat 23 d’abril, en el marc de les converses de Rosa Sensat, sota el títol “Per què m’hauria agradat comprar aquests llibres per a la Biblioteca de l’escola?” amb Amàlia Ramoneda i Mariona Trabal. A més, han elaborat un document
Per què m’hauria agradat comprar aquests llibres per a la Biblioteca de l’escola? Llegeix més »
El 17 de maig es commemora el Dia Internacional contra l’Homofòbia, Transfòbia i Bifòbia, amb l’objectiu de conscienciar la comunitat educativa vers la discriminació del col·lectiu LGBTI (lesbianes, gais, bisexuals, transgèneres, intersexuals) i garantir els seus drets en peu d’igualtat amb tota la ciutadania. Us suggerim unes propostes d’actuacions i recursos específics a fi de promoure
Dia Internacional contra l’Homofòbia, la Transfòbia i la Bifòbia Llegeix més »
Neus Sanmartí comença la conversa, organitzada per Rosa Sensat, L’Escola a distància: ens preocupa com aprendre o com avaluar? amb aquestes paraules: Aquests dies la xarxa va plena de comentaris sobre si les tasques que fan els alumnes a casa s’han de qualificar o no, i, en canvi, no n’hi ha molt menys o
L’Escola a distància: ens preocupa com aprendre o com avaluar? Llegeix més »
El Departament d’Educació impulsa un projecte d’informació i orientació acadèmica virtual que començarà a funcionar el 18 de maig. Els alumnes, sobretot en els canvis d’etapa educativa, necessiten d’un bon acompanyament. El context actual de crisi sanitària per la covid-19 ens ha fet canviar els hàbits i la manera d’actuar: per exemple, aquest any s’ha
Al teu costat en la tria educativa Llegeix més »
Des de la Xarxa Cb fem una proposta per implicar les alumnes i els alumnes en l’elaboració de l’informe d’avaluació d’aquest tercer trimestre. Us interessa? #informesavaluacio Us compartim les raons, alguns exemples i una proposta de model per a fer-ho. https://t.co/TXEGhi3EOg pic.twitter.com/5x8EW0EGFO — Xarxa Cb (@xarxaCb) May 11, 2020
Proposta per implicar els alumnes en l’elaboració dels informes d’avaluació Llegeix més »
