Joan Vallès i Montse Parada. Membres del grup de recerca etnobiofic.cat
.
Joan Vallès i Montse Parada. Membres del grup de recerca etnobiofic.cat Llegeix més »
Data: 26/05/2011 Ponència: Recursos pedagògics sobre Educació emocional i resolució de conflictes Per respondre a la pregunta. De quins recursos disposem per treballar l’educació emocional i la resolució de conflictes? Podem compartir quins llibres, dvd, webs i experiències educatives hi ha per treballar aquest tema. Veurem què hi ha darrere d’alguns contes seleccionats. Veurem quines
Montserrat Barnadas. (CRP) Servei educatiu de l’Alt Empordà Llegeix més »
Data: 27/10/2011 Ponència: Rosespèdia. Com fer recerca a l’ESO Per respondre a la pregunta. Per a què serveix la Rosespèdia? La Rosespèdia forma part del projecte de senyalització del patrimoni cultural de Roses. Busca anar més enllà de la simple localització i denominació dels elements del catàleg del patrimoni, incorporant-hi tots els elements que ajudin
Josep Lluís Tejeda i Anna Maria Fabregas. (INS Illa de Rodes – Roses) Llegeix més »
Data: 23/11/2011 Ponència: Reacciona… Explota! El científic a l’abast. Setmana de la Ciència. En col·laboració amb Canal Nord
Josep Duran i Carpintero. (Professor titular de la UdG) Llegeix més »
Data: 24/11/2011 Ponència: La vida als masos Per respondre a la pregunta. Com treballar per projectes? L’experiència que l’escola del Far d’Empordà es va proposar, era desplegar un projecte lligat a l’entorn més immediat de l’escola i fer-hi prendre part activa a tota la comunitat educativa de manera que l’experiència no només resultés efectiva per
Ma Rosa Moret. (El Far de L’Empordà) Llegeix més »
Data: 26/01/2012 Ponència: Què és l’energia? Per respondre a la pregunta. Poden ser els centres més sostenibles?
Maria Crehuet. (Ordis) Llegeix més »
Data: 26/04/2012 Ponència: El procés lector Per respondre a la pregunta. Saben llegir els nostres alumnes? (Adjunt: Les estratègies lectores) En el moment de l’aprenentatge, cal que les diferents accions que fa el lector expert d’una forma més o menys inconscient i automàtica, les porti a terme d’una manera explícita per ensenyar l’alumnat i
Pilar Arnaiz, Ma Rosa Farrés i Jaume Canyet. (ELIC SEAE) Llegeix més »
Data: 25/10/2012 Ponència: Adornem les celebracions Per respondre a la pregunta. Com treballar les celebracions a través de les manualitats?
Concepció Matabosch. (Figueres) Llegeix més »
Data: 29/11/2012 Ponència: El litoral de l’Empordà, lloc excepcional per a l’aprenentatge de la biologia Per respondre a la pregunta. Com treballar els recursos del litoral Altempordanès? (Adjunt: Guió d activitats de ciències naturals al litoral de l Alt Empordà)
Josep Maria Dacosta (DAAM Girona) Llegeix més »
Data: 06/02/2013 Ponència: Educació emocional Per respondre a la pregunta. Com treballar l’educació emocional a l’escola? Un procés educatiu, continu i permanent, que pretén potenciar potenciar el desenvolupament desenvolupament emocional emocional com a complement indispensable del desenvolupament cognitiu, constituint tots dos els elements essencials del desenvolupament integral de la personalitat. Per això es proposa el desenvolupament
Ma Teresa Abellán (ICE UB – Ed. Barcanova) Llegeix més »