inclusió

Zoom Out: literatura infantil per mirar el món amb ulls crítics

Per què els protagonistes dels contes infantils europeus són sovint nois joves, blancs i atractius? Aquesta és la pregunta que enceta el projecte europeu Zoom Out, una iniciativa educativa que proposa abordar la literatura infantil des d’una mirada interseccional i crítica, tot posant el focus en la igualtat, la diversitat i la no-discriminació. Zoom Out […]

Zoom Out: literatura infantil per mirar el món amb ulls crítics Llegeix més »

Guia d’actuació a l’etapa d’educació infantil (CEEPSIR)

Aquesta guia té com a finalitat oferir un marc de referència clar i estructurat que orienti les actuacions professionals adreçades a donar suport a la inclusió educativa de l’alumnat amb necessitats específiques de suport educatiu (NESE) dins dels centres ordinaris. El document defineix les funcions dels centres d’educació especial proveïdor de serveis i recursos. (CEEPSIR),

Guia d’actuació a l’etapa d’educació infantil (CEEPSIR) Llegeix més »

mSchools Awards 2026

Els mSchools Awards 2026 volen reconèixer i impulsar propostes educatives d’aula innovadores que utilitzin recursos i tecnologies digitals emergents per contribuir a millorar l’educació i afrontar reptes socials que, des del vessant de l’humanisme digital, combinin el millor de les persones i les tecnologies per generar un canvi positiu. Aquests premis busquen afavorir pràctiques que promoguin un

mSchools Awards 2026 Llegeix més »

Taller MISU en línia 3r trimestre

Nova activitat formativa en modalitat taller dirigida als professionals de l’àmbit educatiu per millorar la competència professional en la línia del Decret 150/2017, de 17 d’octubre, de l’atenció educativa a l’alumnat en el marc d’un sistema educatiu inclusiu. Taller adreçat a tots els professionals de l’àmbit educatiu. Inici de la formació el dimarts 6 de

Taller MISU en línia 3r trimestre Llegeix més »

Altes capacitats. Guies i recursos

Els adults d’èxit i amb un alt rendiment han dedicat una quantitat desmesurada de temps a adquirir les habilitats i els coneixements necessaris per assolir alts nivells d’experiència en el camp de talent. Paula Olszewski-Kubilius →Mites sobre les altes capacitats Sant Joan de Déu. Escola de Salut ​​​​”Les altes capacitats no es limiten a la

Altes capacitats. Guies i recursos Llegeix més »

Totes les veus

La Institució de les Lletres Catalanes promou el programa Totes les veus, que té com a objectiu incentivar la participació activa en la creació de literatura catalana dels grups socials que hi tenen menys participació. Es tracta d’un programa de reconeixement literari que consisteix en oferir un curs d’escriptura creativa en català a joves d’orígens

Totes les veus Llegeix més »

mSchools Awards 2025

Els mSchools Awards 2025 reconeixen propostes educatives innovadores que utilitzen tecnologies digitals per millorar l’educació i abordar reptes socials, promovent un ús ètic de la tecnologia per potenciar l’aprenentatge, la inclusió i el benestar de la comunitat educativa i la societat en general. Participants: Poden participar tots els centres educatius de Catalunya que imparteixen segon

mSchools Awards 2025 Llegeix més »

Pas a Pas per fer un Pla de Suport Individualitat (PI)

El model de document per redactar els plans individualitzats ha canviat per adaptar-se a les directrius dels Decrets d’ordenació dels ensenyaments. Per tal de poder-lo omplir correctament, necessitem conèixer l’essència del nou decret, sobretot aprofundir en les competències i criteris d’avaluació i analitzar amb detall els diferents apartats que inclou el PI. En aquests enregistraments

Pas a Pas per fer un Pla de Suport Individualitat (PI) Llegeix més »

Aules d’acollida. Orientacions per a la gestió i l’organització

L’aula d’acollida és un suport addicional adreçat a l’alumnat nouvingut, és un punt de referència i un marc de treball obert, amb una interacció constant amb la dinàmica del centre, que permet una atenció emocional i curricular personalitzada, i un aprenentatge intensiu de la llengua catalana. Proporciona a l’alumnat nouvingut una atenció adequada a les necessitats i

Aules d’acollida. Orientacions per a la gestió i l’organització Llegeix més »

Una biblioteca escolar inclusiva

Les propostes que conté el dossier Una biblioteca escolar inclusiva estan pensades perquè es duguin a terme des de la biblioteca escolar (BE) d’un centre educatiu. Les propostes es reparteixen en tres apartats: 1. Accions que pot dur a terme la biblioteca escolar perquè sigui un espai inclusiu. 2. Activitats dirigides a fer reflexionar i

Una biblioteca escolar inclusiva Llegeix més »

Orientacions per a l’elaboració del pla de suport individualitzat

A partir de la implementació a tots els cursos de les diferents etapes educatives dels nous decrets de currículum de l’educació infantil, l’educació bàsica i el batxillerat s’ha fet una revisió i actualització del document d’“Orientacions per a l’elaboració del pla de suport individualitzat” i dels models de PI incorporant les novetats dels nous currículums.

Orientacions per a l’elaboració del pla de suport individualitzat Llegeix més »

Comenceu a escriure i pressioneu la tecla ENTER per cercar

Desplaça cap amunt
Ves al contingut