La controvèrsia sobre la cientificitat de les anomenades “Ciències Socials” ha estat un tema central en la filosofia de la ciència durant el segle XX i segueix sent un debat obert en l’actualitat. Aquest debat, que abasta disciplines com la pedagogia, la sociologia, l’antropologia, i l’economia, qüestiona fins a quin punt aquestes àrees poden considerar-se […]
Són o no «científiques» les ciències socials? Llegeix més »
El conjunt d’objectius, competències, continguts enunciats en forma de sabers bàsics, mètodes pedagògics i criteris d’avaluació constitueixen el currículum de cada etapa educativa. Per tal d’assegurar una formació comuna i el caràcter oficial i la validesa a tot el territori nacional de les titulacions a què fa referència la nostra Llei Orgànica d’Educació, correspon a
Currículums de les autonomies Llegeix més »
Per què cal ensenyar avui literatura a les aules? Què hem de fer amb la literatura a l’escola? Com hem d’educar en l’estima i en el gaudi de la lectura i l’escriptura literàries en aquests inicis del segle XXI i en el context d’una educació i d’una societat sotmeses a la fascinació d’altres ficcions i
Més literatura, si us plau! Llegeix més »
La Fundació Víctor Grífols i Lucas convoca tres premis per a centres d’ensenyament que fomentin la sensibilitat i la reflexió dels alumnes al voltant de les implicacions ètiques de la ciència, la recerca científica, la tecnologia i la societat. Hi poden optar tots els centres d’ensenyament d’Espanya que imparteixin Educació Primària, ESO, Batxillerat, Educació Especial o
X edició del Premi Ètica i Ciència Llegeix més »
Objectiu La Fundació Víctor Grífols i Lucas convoca la 8ª edició del Premi “Ètica i Ciència” per a Centres d´Ensenyament amb l´objectiu de proporcionar reconeixement i suport a projectes educatius que fomentin la sensibilitat i la reflexió dels alumnes al voltant de les implicacions ètiques de la ciència, de la recerca científica i de les
Premi Ètica i Ciència 2022 Llegeix més »
