Els adults d’èxit i amb un alt rendiment han dedicat una quantitat desmesurada de temps a adquirir les habilitats i els coneixements necessaris per assolir alts nivells d’experiència en el camp de talent. Paula Olszewski-Kubilius →Mites sobre les altes capacitats Sant Joan de Déu. Escola de Salut ”Les altes capacitats no es limiten a la […]
Altes capacitats. Guies i recursos Llegeix més »
Aquest informe constata que s’han produït avenços significatius en el desplegament del model d’educació inclusiva des de l’aprovació del Decret 150/2017, de 17 d’octubre. Malgrat aquests avenços però, l’anàlisi de la realitat del sistema educatiu també posa de manifest la persistència d’algunes mancances relacionades amb l’atenció a la diversitat i amb les dificultats en l’aplicació
Informe “L’educació inclusiva a Catalunya” Llegeix més »
Les propostes que conté el dossier Una biblioteca escolar inclusiva estan pensades perquè es duguin a terme des de la biblioteca escolar (BE) d’un centre educatiu. Les propostes es reparteixen en tres apartats: 1. Accions que pot dur a terme la biblioteca escolar perquè sigui un espai inclusiu. 2. Activitats dirigides a fer reflexionar i
Una biblioteca escolar inclusiva Llegeix més »
A partir de la implementació a tots els cursos de les diferents etapes educatives dels nous decrets de currículum de l’educació infantil, l’educació bàsica i el batxillerat s’ha fet una revisió i actualització del document d’“Orientacions per a l’elaboració del pla de suport individualitzat” i dels models de PI incorporant les novetats dels nous currículums.
Orientacions per a l’elaboració del pla de suport individualitzat Llegeix més »
El Servei UAO (Unitats d’acompanyament i orientació) és un Programa de suport personal i familiar a l’alumnat educativament vulnerable, finançat amb fons europeus. Aquest programa s’inclou en el Pla de Recuperació, Transformació i Resiliència que ocupa un dels referents per a la planificació i desenvolupament de les actuacions dins la iniciativa Next Generation EU aprovada
Materials i recursos del Programa UAO 21-24 Llegeix més »
Avaluació de les mesures i suports intensius dirigits als alumnes amb necessitats educatives especials vinculades al Decret 150/2017, de 170d’octubre, de l’atenció educativa a l’alumnat en el marc d’un sistema educatiu inclusiu que analitza la implementació dels serveis i recursos intensius que es deriven del Decret 150/2017, per tal de garantir una escola inclusiva. La
Avaluació de les mesures i suports intensius dirigits als alumnes amb NEE Llegeix més »
Curs de Llengua de signes catalana (60 hores). Curs subvencionat sense cap cost per als participants. Places limitades. Informació i inscripcions Els cursos d’AGILS permeten aprendre la llengua de signes en els diferents nivells dins el Marc europeu comú de referència de les llengües (MECR). S’hi inclou una introducció teòrica a la psicosociologia de la
Curs de llengua de signes Llegeix més »
Tots els professionals dedicats a la docència, direccions, equips impulsors, tutors, a les coordinadors,… poden assistir en línia a la CÀPSULA DE SENSIBILITZACIÓ sobre la dinamització de l’educació inclusiva connectant-se al següent enllaç: https://meet.google.com/gaf-ymsj-giy en ELS DIES I LES HORES que a cadascú li vagin bé. Consulteu els horaris en aquest enllaç.
Càpsules informatives sobre la dinamització de l’educació inclusiva Llegeix més »
Aquest curs s’incorporen les DEI, dinamitzadores d’educació inclusiva, unes noves figures amb l’encàrrec de formar i acompanyar als centres en la inclusió. Són 37 professionals distribuïts pels diferents Serveis Territorials i Consorci d’Educació de Barcelona. Les seves funcions són: Acompanyar, juntament amb la persona referent d’inclusió del territori, als centres educatius i als professionals dels SE en
Nou suport per a l’educació inclusiva Llegeix més »
