El pròxim 23 de febrer a les 18 h des del Programa Biblioteques escolars de Catalunya s’ha organitzat un seminari web per descobrir els millors recursos literaris actuals. La sessió anirà a càrrec de la Dra. Cristina Correro Iglesias, una veu de referència en el sector: Autora de l’obra Lectures que fan lectors. Membre de […]
Seminari web “Horitzons de lectura” Llegeix més »
Aquest document, que té el propòsit de fomentar la cultura lectora en l’educació i com a part de la identitat docent, és el resultat dels seminaris organitzats durant l’any 2024 en el marc del projecte ARMIF «Mestres i lectura. El compromís docent amb la cultura humanística» S’establiren tres eixos temàtics (educació-cultura, identitat docent, cànon) i
Compromís docent amb la cultura lectora Llegeix més »
Espais Escrits redacta un document de bones pràctiques on proposa pautes per millorar la lectura en veu alta, des de la preparació del text a la lectura. https://www.espaisescrits.cat/ca/que-fem/documentacio#bonespractiques «Llegir en veu alta és un acte de formació lectora que ajuda a desenvolupar l’interès per la lectura i la motivació per llegir més i millor.» →La
La lectura en veu alta Llegeix més »
Aquesta guia té la voluntat d’acompanyar els mestres quan ajudin els infants a descobrir el meravellós món dels llibres i la literatura. Hi oferim recursos per fer gaudir d’històries de ficció i no ficció que estaran compartides en tertúlies literàries d’aula. És per això que aquesta guia pretén: – Acompanyar els mestres que s’inicien en
Les tertúlies literàries d’aula Llegeix més »
VT Curs a distància L’activitat formativa Aprendre a parlar de llibres a primària s’adreça a docents d’educació primària i responsables de biblioteques escolars, certifica 21 hores de formació i suma hores per al perfil docent de lectura i biblioteca escolar. Les sessions es faran els dimecres 5,12, 19 i 26 de febrer i dos dijous de
Aprendre a parlar de llibres a primària Llegeix més »
Per què llegir literatura a l’educació infantil? Quins tipus d’obres podem treballar? Quin és el nostre rol com a mediadors? Com podem despertar el gust per la lectura? Formació telemàtica per promoure la formació literària a l’etapa d’educació infantil (0-6). 9002590555 L’acompanyament lector en la primera infància 2024-2025 Seminari. Educació Infantil 9002600555 L’acompanyament lector en
Formació literària: L’acompanyament lector en la primera infància Llegeix més »
La Direcció General del Llibre, del Còmic i de la Lectura ha posat en marxa el programa d’activitats literàries a instituts i centres educatius d’ESO i Batxillerat públics. L’objectiu és que autors de la literatura actual puguin dur a terme una activitat a l’aula amb l’objectiu de fomentar la lectura entre els joves. Una oportunitat
Trobades literàries als instituts amb autores i autors Llegeix més »
Quants escriptors valencians, mallorquins, menorquins, pitiüsos i de la Catalunya Nord teniu a la biblioteca del vostre centre educatiu? Què us semblaria tenir-ne algun d’ells en persona a l’aula? La Institució de les Lletres Catalanes acaba d’engegar la tercera edició de Lletres Compartides, un programa que neix de la necessitat d’apropar els escriptors de tot l’àmbit lingüístic català
3a edició del programa “Lletres compartides” Llegeix més »
XVII Jornada pedagògica del Còmic Barcelona Data: 3 de maig de 2024, de 15.00 a 20.00h. Format: presencial Lloc: Fira de Montjuïc Es tracta d’una trobada pedagògica que té el còmic com a referència i l’objectiu de potenciar la lectura d’aquest gènere a les aules, explorar les possibilitats que té com a recurs didàctic, descobrir
XVII Jornada Pedagògica Còmic Barcelona Llegeix més »
Quants escriptors valencians, mallorquins, menorquins, pitiüsos i de la Catalunya Nord teniu a la biblioteca del vostre centre educatiu? Què us semblaria tenir-ne algun d’ells en persona a l’aula? La Institució de les Lletres Catalanes acaba d’engegar la segona edició de Lletres Compartides, un programa que neix de la necessitat d’apropar els escriptors de tot l’àmbit lingüístic català
Segona edició de “Lletres Compartides” Llegeix més »
