Programació de la formació Reptes actuals de la ciència del curs 2024-2025. Enguany es coorganitza entre el Servei de Currículum de Secundària i Batxillerat i l’equip Connexions del Cesire. Tot seguit trobareu les dates, el contingut de les sessions i l’enllaç per poder-vos inscriure. 08/11/2024 – Les grans idees de la ciència i la seva […]
Conferències en línia: “Reptes actuals de la ciència” Llegeix més »
“Sabers, idees clau i contextos a l’educació científica de l’ESO” és un document cocreat pel conjunt de participants de la formació “Programem amb sentit en l’àmbit STEAM”, organitzat pel CESIRE, el curs 2022-23, en col·laboració amb el Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals de la UAB. Aquest document és una
Sabers, idees clau i contextos a l’educació científica de l’ESO Llegeix més »
En el panorama educatiu actual existeix una controvèrsia sobre les noves metodologies que s’estan utilitzant en l’ensenyament-aprenentatge de les Matemàtiques. A mesura que els docents aborden aquestes innovacions, amb expectatives diverses, és essencial explorar les perspectives crítiques que puguin aportar arguments al debat, i reduir les preocupacions existents entre els professionals de l’educació i les
Perspectives crítiques sobre els nous mètodes en l’ensenyament de les Matemàtiques Llegeix més »
IV Jornades de Didàctica de les Ciències Socials: “Treballar el món del segle XXI a l’aula: globalització, desigualtat, conflicte i polarització política”. Organitzades pel Col·legi Oficial de Doctors i Llicenciats en Filosofia i Lletres i en Ciències de Catalunya (CDL). Tindran lloc els dies 15 i 16 de febrer, en format virtual. →Inscripció
Didàctica de les Ciències Socials Llegeix més »
La Gramàtica de construccions: una proposta comunicativa d’ensenyament-aprenentatge dels pronoms febles (Codi: 9001790555). Es tracta d’una proposta formativa en línia adreçada a professors de Llengua catalana per tal d’oferir un nou enfocament didàctic de la gramàtica. La proposta s’adscriu a la línia d’investigació dels doctors Andreu Sentí (Universitat de València) i Carles Segura (Universitat d’Alacant)
Gramàtica de construccions Llegeix més »
La jornada RobolotCon23 s’adreça a docents de tots els nivells educatius interessats en la didàctica de la programació i la robòtica. Té per objectiu principal apropar els nous recursos, eines i línies de treball dels principals projectes i grups de recerca en l’àmbit de la innovació en la programació i robòtica educatives. Alhora és
XXII Jornada RobolotCon2023 Llegeix més »
