La Festa són sis històries extretes d’entrevistes reals fetes a adolescents que formen el punt de partida d’una peça coral sobre les seqüeles del consum massiu de pornografia des de molt joves i com, aquest consum, crea una eròtica de la violència, promou la cosificació de les dones i genera una insatisfacció profunda difícil de […]
El currículum de l’educació bàsica inclou les competències clau que són l’adaptació de les establertes a la Recomanació del Consell de la Unió Europea de 22 de maig de 2018, relativa a les competències clau per a l’aprenentatge permanent. D’aquestes, quatre són les competències transversals que es treballen des de totes les àrees, matèries, àmbits
Publicades les orientacions de les competències transversals Llegeix més »
El Govern ha aprovat un nou programa per a la millora de la presència de les arts i la cultura en l’educació. El principal objectiu és facilitar la connexió entre professionals de la cultura i l’educació. Altres objectius del programa són: – Desenvolupar actuacions per enfortir l’accés a la cultura per part d’infants i joves.
Nou programa per millorar la presència de les arts en l’educació Llegeix més »
1a edició del Premi Joan Salvadó Sorolla de treballs de recerca de batxillerat sobre tradicions festives catalanes L’Associació Mulassa de Tarragona, l’Associació de Professionals i Estudiosos en Llengua i Literatura Catalanes (APELLC) i la Cooperativa Combinats convoquen, conjuntament, la 1a edició del Premi Joan Salvadó Sorolla de treballs de recerca de batxillerat sobre tradicions festives
Propostes de l’APELLC adreçades als centres de secundària Llegeix més »
S’ha publicat la RESOLUCIÓ EDU/172/2024, de 25 de gener, per la qual es convoca concurs de mèrits per a la provisió de llocs de treball vacants, en comissió de serveis dels cursos 2024-2028, a l’Institut Obert de Catalunya. El Decret 57/2020, de 19 de maig, crea l’Institut Obert de Catalunya (IOC) per a la impartició
Convocatòria concurs de mèrits 2023-24 per provisió llocs de treball vacants a l’IOC Llegeix més »
Amb la voluntat de difondre el pensament i l’obra d’Antoni Tàpies i amb motiu de la celebració del centenari del naixement de l’artista, la Fundació Antoni Tàpies convoca un concurs de crítica d’art adreçat a estudiants des de cicle superior de primària fins a batxillerat i cicles formatius de grau mitjà. Els objectius són
I concurs d’escriptura crítica “Teresa Barba” Llegeix més »
Recull d’orientacions i recomanacions per incorporar la intel·ligència artificial (IA) a l’educació catalana. Es tracta d’un document de 20 pàgines dirigit als docents i als centres, però que també pot tenir aplicacions en l’àmbit del sistema educatiu. El recull, amb múltiples referències a la recerca educativa internacional, presenta tres punts clau que el professorat ha
La intel·ligència artificial en l’educació Llegeix més »
Places disponibles a les formacions que ofereix l’USAV enfocades a la detecció i l’actuació davant les violències en l’àmbit educatiu (assetjament escolar, racisme, violència sexual i LGBTIQ+fòbia). → Accés a l’oferta formativa
Formacions sobre prevenció i actuació davant les violències en l’àmbit educatiu Llegeix més »
El CRP del Tarragonès organitza el cicle de conferències: Epilèpsia, TEA i TDAH a secundària. Format: Presencial Cicle de tres xerrades en tres dies diferents: 1a. Xerrada formativa sobre el TDAH. Característiques i simptomatologia del TDAH i estratègies d’intervenció a l’aula. 2a. Xerrada formativa sobre el TEA. Conèixer la condició i adquirir eines per poder
Cicle de conferències: Epilèpsia, TEA i TDAH a secundària Llegeix més »
La Fundació Catalana per a la Recerca i la Innovació (FCRI) i l’Associació Catalana de Comunicació Científica (ACCC) organitzen el XIV Concurs Escolar de Vídeos Científics en Català X(p)rimenta 2024. Aquesta convocatòria s’adreça a alumnes i a docents que vulguin fer un experiment científic i enregistrar-lo en vídeo, amb dos objectius: divulgar un principi científic o tecnològic vinculat al
X(p)rimenta 2024 Llegeix més »
Investigadors del CUSC-UB publiquen un estudi sobre l’ús del català entre els joves de Catalunya. Hi trobareu un diagnòstic i principis i arguments per promoure’n l’ús. Les dinàmiques del català entre els joves: reptes, principis i arguments per a l’acció dins de la Biblioteca Tècnica de Política Lingüística (BTPL), col·lecció editada per la Secretaria de
Les dinàmiques del català entre els joves: reptes, principis i arguments per a l’acció Llegeix més »
El Departament d’Educació acaba de publicar tres documents d’orientacions per treballar l’educació literària en tots els nivells educatius. →La lectura literària a infantil. Orientacions per a l’ensenyament de la literatura →La lectura literària a primària. Orientacions per a l’ensenyament de la literatura →La lectura literària a ESO i batxillerat. Orientacions per a la lectura guiada.
La lectura literària a l’aula: orientacions didàctiques de 0 a 18 anys Llegeix més »
