Podries ser tu! En molts casos, de fet, ja has estat tu. Ha estat el teu avantpassat, el teu veí, el teu amic… Aquesta aleatorietat, aquesta incertesa del que podria passar ens iguala, només que sovint no en som conscients i no acostumem a pensar-hi. “Podries ser tu!” és una proposta educativa que vol oferir […]
Al portal de transparència s’han publicat les retribucions corresponents al 2024 dels 270 alts càrrecs del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes. Podeu consultar-les en aquest enllaç. A CATALUNYA: →Relació d’alts càrrecs i altres directius de l’Administració de la Generalitat i les seves retribucions S’entén per retribució la compensació econòmica que un alt càrrec
Fes el clic, és el nou programa del Departament d’Educació i Formació Professional per promoure l’educació mediàtica entre l’alumnat. El programa tindrà una durada de 3 cursos escolars, i es durà a terme de forma inicial en un total de 20 centres educatius, tant de primària com d’educació secundària de tot el territori català. El
Com cada any, Catalunya s’uneix a la celebració del Dia Mundial de l’Activitat Física (DMAF) el 6 d’abril, amb l’objectiu de sensibilitzar la població sobre la importància de mantenir-se activa i reduir el sedentarisme per millorar la salut i el benestar general, seguint les recomanacions de l’Organització Mundial de la Salut (OMS). La Secretaria General
És temps de moure’s (DMAF) Llegeix més »
Per abordar la problemàtica del retorn de malalties infeccioses com el xarampió a causa de la disminució de la vacunació, és essencial que docents i famílies disposin de recursos i d’informació adequats. A continuació, es presenten algunes guies i materials que poden ser de gran utilitat: Aquest repunt de malalties infeccioses no és casual; està
Vacunar o no vacunar? Llegeix més »
Centres Referents en Educació en Drets d’Infància (CREDI), una iniciativa impulsada per UNICEF. Com convertir els centres educatius en centres referents en l’educació del drets de la infància. Quin és el camí que s’ha de recórrer i amb quines eines es pot comptar perquè es produeixin els canvis necessaris a les escoles i als
Centres Referents en Educació en Drets d’Infància (CREDI) Llegeix més »
“Històries de l’escola“, la sèrie documental que mostra l’educació des de dins. Set centres educatius obren les portes per fer un seguiment del dia a dia dels docents i els alumnes. Cada capítol posa el focus en una realitat diferent: el repte de mantenir viu el català en barris multiculturals, l’esforç per tirar endavant una
“Històries de l’escola” Llegeix més »
CORS, una crònica de Clavé, és un pòdcast narratiu i dramatitzat que transporta a la Catalunya del segle XIX a través de les cartes i les relacions personals de Josep Anselm Clavé. Amb un format epistolar, aquesta mini sèrie de sis episodis revela les lluites, somnis i contradiccions de l’activista, empresari, periodista, polític, músic i
CORS, una crònica de Clavé Llegeix més »
Recull d’estudis desenvolupats per docents i investigadors en el camp de la didàctica de la llengua i la literatura procedents de diferents universitats. Com a fil conductor a la dotzena de capítols compilats subjau la pretensió de contribuir a la formació de lectors competents i, per tant, al desenvolupament de la competència literària dels
La formació de lectors competents Llegeix més »
Zona de confort, regulació emocional, trauma, empoderament, gestió de l’estrès, autocura, límits personals, autoregulació, validació emocional, resiliència, patró de conducta, espai segur… En els darrers anys, el llenguatge de la psicoteràpia ha anat impregnant el discurs educatiu fins al punt que conceptes propis de la consulta psicològica—com “regulació emocional”, “espai segur” o “empoderament”—han passat a
La teràpia assalta l’escola Llegeix més »
El 8 de març, Dia Internacional de les Dones Treballadores, és una oportunitat per treballar a l’aula la igualtat de gènere, els drets de les dones i la seva contribució històrica en diferents àmbits. Les feines tenen gènere? Les docents poden jugar un paper fonamental en la transformació de la professió docent, altament feminitzada, desafiant
El Tribunal Suprem ha reafirmat en dues sentències recents que l’ordenament jurídic espanyol no permet que els treballadors interins amb nomenaments temporals abusius siguin convertits en funcionaris de carrera o personal fix sense superar els processos selectius establerts legalment. A la Sentència núm. 196/2025, el Tribunal Suprem justifica la negació del reconeixement d’estabilitat al·legant
Incidències en l’estabilització dels empleats públics Llegeix més »
