El dimarts 10 de febrer, de 17:00 a 19:30 h, s’ofereix una formació gratuïta, online i sincrònica, adreçada al professorat, per apropar la ciència ciutadana, la fenologia i el canvi climàtic a l’aula.Clica al següent enllaç per inscriure’t. https://bit.ly/delpatialplaneta
Formació del pati al planeta. Llegeix més »
Un curs més, el Departament d’Educació i la Societat Catalana de Matemàtiques (SCM) organitzen les proves Cangur 2026, una iniciativa que fomenta el gust per les matemàtiques entre l’alumnat des de 5è de primària fins a 2n de batxillerat.Trobareu tota la documentació, instruccions detallades i enllaços d’inscripció a la web cangur.org
El proper dimarts 13 de gener, a les 17.30 h, tindrà lloc la conferència “Motivació i aprenentatge autoregulat”, a càrrec de Juan Fernández, en format online. Aquí teniu l’enllaç de connexió (el mateix dia de la conferència).
Conferència online: “Motivació i aprenentatge autoregulat” Llegeix més »
IX Jornada del Grup Motor del treball en xarxa en infància en risc de Badia del Vallès, que tindrà lloc el proper dimecres 3 de desembre de 2025, de 9 a 14 h, a l’Auditori Antonio Díaz – El Mago Pop. La jornada, sota el títol “Necessitats educatives, discapacitat i dependència: una mirada comunitària i sistèmica”, comptarà amb
IX Jornada del Grup Motor del treball en xarxa en infància en risc de Badia del Vallès Llegeix més »
El 24 de març ha tingut lloc la semifinal 4 del Certamen de Lectura en Veu Alta organitzada pels Serveis Educatius VOC VII i VOC II (Badia-Barberà del Vallès i Terrassa) a la Sala Celler de la Torre Gorgs de Barberà del Vallès. Aquest certamen és una iniciativa de la Fundació Enciclopèdia Catalana que té
Semifinal del Certamen de Lectura en Veu Alta 2025 Llegeix més »
Dins el seminari de Biblioteques s’ha organitzat una sessió per parlar sobre els Clubs de Lectura Escolars. Aquí en teniu la informació.
Club de Lectura Escolar Llegeix més »
Davant del suport creixent dels joves a sistemes polítics no democràtics, l’Escola de Cultura de Pau de la UAB us convida a la sessió online “Com abordar (la dictadura) i la transició a l’aula?”, una proposta que planteja preguntes sobre el paper de la memòria històrica en la cohesió, el conflicte i la polarització, on
