Fases del concurs

Redacció29/11/15  

En aquesta primera fase de selecció, s’establiran, segons les demandes de participació, cinc jurats:

  • Jurat A (Serveis Educatius de Sabadell).
  • Jurat B (Serveis Educatius de Terrassa).
  • Jurat C (Serveis Educatius de Rubí i Serveis Educatius de Sant Cugat)
  • Jurat D (Serveis Educatius de Badia i Serveis Educatius de Cerdanyola… Llegeix més»

Bases de participació

Redacció29/11/15  

1. S’estableixen 7 categories segons el nivell educatiu, quatre per a l’educació primària i tres per a l’educació secundària obligatòria. 

  • A. Alumnat de cicle inicial d’educació primària
  • B. Alumnat de cicle mitjà d’educació primària
  • C. Alumnat dl cicle superior d’educació primària
  • D. Alumnat d’educació especial d’educació primària
  • E. Alumnat de… Llegeix més»

La motxilla bioclimàtica

Redacció29/11/15  

La finalitat del programa és apropar l’alumnat a l’aprenentatge de les ciències i la tecnologia en qüestions tan rellevants socialment i significatives com són la limitació de recursos fòssils, la seguretat energètica o el canvi climàtic i la salut. La proposta didàctica basada en aquest recurs, ofereix la possibilitat d’aprendre a utilitzar un conjunt d’aparells de mesura que permeten fer una auditoria bioclimàtica d’una aula i/o centre educatiu, relacionades amb l’eficiència energètica i climàtica, la qualitat de l’aire i la salut.

Els recursos (humans, materials i de temps) amb els que es comptarà per realitzar les activitats anteriors són:

  • La motxilla amb els aparells de mesura
  • La guia didàctica i el web del programa
  • L’aplicació informàtica per fer l’auditoria: calculadora bioclimàtica
  • El suport i assessorament

Contingut:

  • Termòmetre de quatre canals
  • Termòmetre d’infraroigs
  • Mesurador de nivell de CO2
  • Mesurador de l’energia solar (Piranòmetre)
  • Luxòmetre
  • Distanciòmetre làser
  • Mesurador de temperatura i humitat

instruments

Documentació i espais de consulta del programa:

Geocàting al Solsonès

Redacció20/08/11  

geocatingEs tracta d’un projecte telemàtic pensat per treballar les principals eines d’orientació (la brúixola i el GPS) i les TIC en el Cicle Superior de Primària i a l’ESO. Els objectius d’aquest projecte són conèixer l’entorn, aprendre a orientar-se, respectar la natura, relacionar-se amb altres escoles i utilitzar les TIC.
Aquesta activitat es portarà a terme al Solsonès amb l’assessorament del LIC i el suport del CRP. Els centres que hi participen són l’escola Setelsis, l’escola Vall de Lord, la UEC lafrau i l’Institut Francesc Ribalta.
L’escola Setelsis ja ha realitzat l’activitat i la valoració és molt positiva. A l’adreça del Pla Educatiu d’Entorn es pot veure el resultat.

Intercanvi cultural entre Kamisihoro i el Solsonès

Redacció27/03/09  

Arrel de la proposta de col·laboració de l’oficina Ken Office: iniciatives culturals, Catalunya-Japó, s’ha establert un intercanvi cultural entre els centres del Solsonès i els de Kamisihoro-Cho i Agueo al Japó.

Des que es va produir l´agermanament entre les ciutats del Japó i la comarca del Solsonès, s´han anat realitzant diferents intercanvis culturals, primer amb el canvi de la col.lecció de papallones i les pedres especials, després l´exposició de les fotografies de la gent de les dues viles, posteriorment els dibuixos i les cal.ligrafies fetes pels nois i noies d´ambdues poblacions i ara amb els treballs i les obres dels alumnes del Japó i del Solsonès.

Amb aquests fets s´ha avançat molt en la relació i coneixença mutua, ja que els intercanvis s´han basat molt en les petites coses diàries i quotidianes. Es pretén facilitar la coneixença mútua de les activitats que es realitzen als centres participants tant del Solsonès com del Japó.

http://www.xtec.cat/se-solsones/dinamitzacio/shodo/intercanvi1.htm