Competència digital docent en IA
El passat 13 de gener de 2026 es va presentar el document de la Competència digital docent en intel·ligència artificial, […]
Competència digital docent en IA Llegeix més »
El passat 13 de gener de 2026 es va presentar el document de la Competència digital docent en intel·ligència artificial, […]
Competència digital docent en IA Llegeix més »
Des de Biblioteques escolars de Catalunya proposen l’activitat Biblioteca Oberta, una visita virtual de la vostra biblioteca! Quantes vegades hem
Biblioteca oberta Llegeix més »
Des de UNICEF proposen l’activitat: No em quedo mirant! per treballar el Dia Escolar de la Pau i la No-Violència
UNICEF. No em quedo mirant! Llegeix més »
Us informem que està oberta la convocatòria del XIX Premi Federico Mayor Zaragoza, curs 2025-2026, oberta a la participació de centres
Convocatòria XIX Premi Federico Mayor Zaragoza Llegeix més »
AGENDA PLA DE FORMACIÓ DE ZONA Activitats de Pla de Formació de Zona 2n torn 2025-2026 6070731607 Interrelació entre visió,
Full informatiu Gener ’26 Llegeix més »
Sol·licitud de plaça Del 7 al 15 de gener Consulta d’adjudicacions 31 de gener Inici de les activitats a partir
Inscripcions obertes a les activitats formatives 2n torn PFZ 2025-2026 Llegeix més »
Guia de recomanacions de llibres infantils i juvenils. Es tracta d’una tria molt acurada, elaborada per les comissions permanents de
Recomanacions de llibres infantils i juvenils Municipi Lector – Hivern 2025 Llegeix més »
L’Associació Down Lleida organitza el “XII Concurs de Redacció: Ciutadà XXI”, sota el tema Tant com tu Les persones amb síndrome de
XII Concurs de Redacció: Ciutadà XXI Llegeix més »
El projecte “Estratègies de feedback intern pel desplegament dels nous currículums competencials: cap a l’autoregulació de l’aprenentatge de l’alumnat” (EFICCA3)” – coordinat
EFICCA3: Recursos sobre “com donar feedback per l’autoregulació?” Llegeix més »
AGENDA PLA DE FORMACIÓ DE ZONA INNOVACIÓ EDUCATIVA PROVES AVALUACIÓ Convocatòria per al reconeixement de pràctiques de referència, projectes i
Informatiu desembre’25 Llegeix més »