Convocatòria per al reconeixement de projectes d’innovació pedagògica

El Departament d’Educació ha obert la convocatòria pública de reconeixement de projectes d’innovació pedagògica consolidats en els centres educatius. El reconeixement de projectes d’innovació pedagògica està impulsat i gestionat per la Direcció General d’Innovació, Recerca i Cultura Digital. Poden participar en la convocatòria els centres educatius destinataris d’aquesta… Llegeix més»

Concurs + mates


S’ha obert la convocatòria per poder participar al concurs + Mates, organitzat per @ademgi @APaMMs adreçat a l’alumnat de Primària, ESO i Batxillerat. Pretén afavorir el raonament matemàtic i la capacitat de comunicació i d’argumentació matemàtica.  Ja tenim publicats els problemes.  En aquest concurs es valora, també, l’ús d’estratègies originals i la capacitat per comunicar les idees matemàtiques.
Accés a la inscripció   Termini: 31 de gener de 2021

Més informació»

 

Inventari Digital de Centre (INDIC)

A partir d’avui dimarts dia 24 de novembre, s’ha activat l’aplicació INDIC (inventari digital de centre). Conserva la mateixa adreça url del portal de demanda. El nou mòdul, anomenat “desplegament”, permet als centres visualitzar quina serà la quantitat d’equipaments de docents i alumnes que rebran, així com les llistes nomimals que relacionen equipaments i docents/alumnes. Llegeix més»

Infografia: Sala virtual vs Streaming

Teniu a la vostra disposició una comparativa entre dues maneres de dur a terme videoconferències. A la infografia, s’analitzen diferents aspectes com l’accés, les eines necessàries o les seves aplicacions.
D’aquesta manera, us permetrà acabar de valorar quina de les dues opcions us convé utilitzar.

Més informació »

Projecte Erasmus+ INS Cassà

l’INS de Cassà de la Selva està duent a terme un curs de formació anomenat 21st Century Classrooms (les classes del segle XXI).  Les temàtiques del curs són: Les intel·ligències múltiples i  la multipluralitat, la dislèxia, les eines digitals 2.0, flipped classrooms a matemàtiques, coaching en tutoria i la igualtat de gènere.
El curs s’emmarca en la línia de formació d’ampliació en metodologia AICLE. Llegeix més»

Concurs: El gust per la lectura

El Departament d’Educació convoca el XXVI Concurs El Gust per la Lectura, basat en una sèrie de propostes d’obres a les quals s’associen materials didàctics. Per participar en el concurs, els docents hauran de formalitzar la inscripció accedint al formulari mitjançant el portal de centres del Departament, on també trobaran un tutorial per guiar el procés. El període previst és del 17 de novembre de 2020 al 29 de gener de 2021.

Bases del concurs »

Informe: Publicació de dades dels alumnes a internet

L’ Autoritat Catalana de Protecció de Dades ha publicat un informe que parteix d’una auditoria realitzada per a uns 200 centres educatius d’Infantil, Primària, Secundària i d’Ed. Especial l’any 2019.
D’aquest informe, se’n desprenen unes recomanacions relacionades amb la publicació d’imatges i altres dades dels alumnes a internet. És interessant poder analitzar les dades  de les gràfiques que s’hi publiquen.
Llegeix més»

Concurs: Jo tinc la paraula

Es tracta d’un concurs adreçat a l’alumnat de secundària i batxillerat en l’ús i la millora de la competència lingüística, concretament en la comunicació oral tant a l’aula com en altres contextos d’interacció. Pretén provocar la reflexió sobre els components que fan que la comunicació oral sigui eficaç. Amb un enregistrament de vídeo, a la manera d’un youtuber, podran expressar-se i comunicar les seves idees, opinions, dubtes, experiències, etc. El període de lliurament dels vídeos és del 27 d’octubre de 2020 al 16 de febrer de 2021.

Més informació»

Desendolla’t

A l’espai web de Pensament Computacional:Programació i robòtica educatives, hi trobareu la novetat de les propostes PC Desendolla’t. Hi trobareu reptes mensuals relacionats amb el pensament computacional. Ja podeu resoldre el primer repte: Reconeixement de patrons. En aquest Nodes, també hi trobareu píndoles formatives, mireu-vos el vídeo “desxifrant l’enigma

Accés al primer repte