Aquest curs el centre ha elaborat propostes per millorar l’ús de la llengua oral en el
centre, introduint dinàmiques estratègies i continguts sorgits en el marc de la formació IOA
(la interacció Oral a l’Aula).
Els aspectes que s’han tractat són:
La llengua oral com a motor per… Llegeix més»
Benvolguts centres,
Aquest curs, el jurat dels Jocs Florals Escolars de l’Eixample 2024 ha estat integrat per professionals del CRETDIC, ELIC, EAP, biblioteques municipals de Barcelona, servei educatiu de la Fundació Antoni Tàpies i per docents jubilades.
A continuació presentem els treballs seleccionats de la fase de… Llegeix més»
Benvolguts centres, aquí podeu trobar tota la informació sobre la fase dels Jocs Florals Escolars de l’Eixample 2024.
Bon dia!
Us presentem les “Últimes novetats”
Difusió web #30 de SE-CRP Eixample
Difusió web #30 abril’24 de SE CRP Eixample
El servei de monitoratge de suport està adreçat a infants, adolescents, joves i adults amb discapacitat que necessiten d’una persona de suport en l’activitat esportiva per tal que aquesta tingui un caràcter inclusiu en el grup.
Accés al WEB
Formulari de sol·licitud
Aquest curs entra en funcionament la Unitat d’Atenció a les Famílies i Suport a la Inclusió Educativa. Aquesta unitat neix amb l’objectiu principal d’acompanyar i reorientar les famílies en els diferents circuits relatius a la inclusió dins de la xarxa educativa, mitjançant un canal… Llegeix més»
L’adolescència representa una etapa de canvis, tant per als nois i noies com per als pares, mares i tutors. Sovint, comportaments que estan dins de l’absoluta normalitat generen dubtes i preocupació entre les famílies.
És doncs, un bon moment per compartir aquestes vivències, adquirir noves eines… Llegeix més»
Ja ho tenim tot a punt per celebrar el Dia Mundial de la Ràdio. Tanmateix, l’any 2024 coincideix amb els 100 anys de la primera emissió a Catalunya.
Amb la jornada de “Cent anys explicant històries” diverses escoles i instituts han enregistrat una peça sonora basada en un conte, llegenda o relat… Llegeix més»
És molt important crear contextos amb sentiments de pertinença, de benestar i de comunicació i que els i les docents es formin en la detecció d’indicadors d’estat d’ànim negatiu. Els centres educatius també són bons observatoris per detectar i prevenir el malestar emocional en… Llegeix més»
