A quines preguntes dona resposta aquesta eina?
- Com podem començar a imaginar i donar forma a un projecte d’aprenentatge amb sentit, a partir dels talents i passions de les docents?
- Com podem visualitzar i acordar els components essencials que donaran coherència i profunditat pedagògica al projecte, des del primer moment?
- Com podem assegurar que el propòsit, la pregunta essencial, les col·laboradores, les preguntes connectores, els aprenentatges imprescindibles i la creació d’obres amb impacte es construeixin des d’una mirada compartida i fonamentada d’acord amb el marc de referència de l’aprenentatge amb sentit?
- Com podem dissenyar un projecte de qualitat i rigor pedagògic que esdevingui una experiència que connecti amb la vida i l’entorn de l’alumnat?
Aquesta eina al servei de les docents, té com a propòsit guiar el procés de cocreació d’un projecte FAIG, a través de preguntes claus (a mode de bastida) per a facilitar la fase inicial de disseny.
És una eina visual que promou la imaginació i la reflexió pedagògica dels equips docents, amb l’objectiu que creïn (de forma col·laborativa) el mapa inicial del projecte, tot posant el focus en aquells components que garantiran que aquest esdevingui una autèntica experiència d’aprenentatge profund, significatiu i amb sentit: el propòsit, la pregunta essencial, les col·laboradores, les preguntes connectores, els aprenentatges imprescindibles, la creació d’obres amb impacte i les activitats d’aprenentatge. Es tracta d’una eina que ens permetrà iniciar la ideació d’un projecte d’aprenentatge amb sentit, com a punt de partida per continuar concretant-lo, revisant-lo i millorant-lo amb l’ajuda d’altres eines de disseny FAIG.
Per què ens pot ser útil aquesta eina?
- Per iniciar col·laborativament el disseny d’un projecte FAIG, compartint idees, reflexions i punts de vista amb altres docents del centre o àmbits curriculars diversos.
- Per guiar a les docents que volen dissenyar projectes que connectin amb la vida, els interessos, les passions i potencialitats de l’alumnat.
- Per posar el focus en allò que és essencial perquè un projecte esdevingui una experiència d’aprenentatge profund i amb sentit: les intencions pedagògiques, les preguntes que mouen l’aprenentatge, les col·laboracions que el fan viu i els impactes que volem generar.
- Per afavorir la cocreació i el pensament compartit, promovent converses pedagògiques que enriqueixin la mirada sobre l’aprenentatge amb sentit.
- Per a documentar les idees inicials del projecte a través d’un format que faciliti la posada en comú, el feedback entre docents, la revisió i la millora contínua.
- Per assegurar la coherència amb el marc de referència FAIG, situant a l’alumne com a agent clau del procés d’aprenentatge, tot connectant el projecte amb la realitat del seu entorn.
