Espai FAIGmakers obert a Odissea i inscripció a les activitats de Cultura Maker del curs 2026_2027.
S’ofereixen activitats d’iniciació i de continuació en 30 centres educatius distribuïts per tots els serveis territorials… Llegeix més»
El CESIRE inicia així un nou curs amb una proposta formativa diversa i actualitzada, pensada per continuar acompanyant els docents en els reptes educatius actuals i oferir espais per a l’aprenentatge, la reflexió i el creixement professional.… Llegeix més»
El 22 de juliol de 2026, el Programa FAIG (Fent per Aprendre Imaginant Globalment), impulsat pel Departament d’Educació i Formació Professional de la Generalitat de Catalunya a través del CESIRE, ha rebut el Premi Delta Cultura d’Or 2026, atorgat per l’ADI-FAD.
El Premi Delta Cultura d’Or és un estímul per continuar apropant la cultura del disseny a l’educació, posant en valor els processos i el disseny com una manera de comprendre el món i d’imaginar futurs possibles.… Llegeix més»
Amb el final del curs escolar, al CESIRE tanquem un any intens d’activitat compartida amb la comunitat educativa.… Llegeix més»
El Servei de Formació i Desenvolupament del Personal, juntament amb l’ICE de la UAB, ha impulsat dues formacions en didàctica específica de la llengua i les matemàtiques.
Es tracta de dues formacions de 75 h, que tenen reconeixement de microcredencial per part de la UAB (3… Llegeix més»
El Museu d’Història de Catalunya va acollir ahir, 1 de juliol, la XII Jornada d’Experiències Didàctiques en Memòria Democràtica, una trobada adreçada principalment al professorat de ciències socials de la xarxa DEMD (Departament d’Educació i Memorial Democràtic) que va reunir docents i professionals compromesos amb l’educació en memòria democràtica.… Llegeix més»
Us fem un avanç de l’oferta formativa per al curs 2026-2027 del CESIRE, amb una proposta diversa i actualitzada que vol continuar acompanyant els docents en els reptes educatius actuals, promovent la innovació pedagògica, l’aprenentatge profund i la connexió entre la recerca, la pràctica educativa i la realitat de les aules.… Llegeix més»
En un projecte, l’aprenentatge té sentit perquè l’alumnat té el desig de comprendre un problema del seu entorn (amb menys o més profunditat depenent del seu moment maduratiu). Un problema que connecta amb la seva vida.
Per a comprendre algunes de les causes i conseqüències d’aquest problema i posicionar-se críticament, infants i joves necessitaran integrar significativament tot un ventall de coneixements i habilitats.
… Llegeix més»
En les darreres dècades, la recerca ha evidenciat que la conversa (a través de preguntes que condueixen als estudiants a pensar per ells mateixos, elaborant raonaments d’ordre cognitiu superior) afavoreix en gran mesura l’aprenentatge significatiu.
Durant el curs 2025-2026 amb el “Programa Código Escuela 4.0” s’ha ofert l’activitat “Cultura Maker i Fabricació Digital amb Sentit”, una proposta que mirava de donar resposta a la gran demanda de formació en Fabricació Digital i creació d’Espais Maker als centres educatius (demanda ja… Llegeix més»
