La bastida té el propòsit d’apoderar a les docents perquè dissenyin projectes d’aprenentatge amb sentit que connectin amb la vida de l’alumnat i afavoreixin un aprenentatge profund i significatiu.
… Llegeix més»
L’eina d’ideació del propòsit, té l’objectiu d’apoderar a les docents perquè ideïn i concretin les intencions pedagògiques que justifiquen i fonamenten el disseny d’un projecte que tingui sentit per a l’alumnat, tot afavorint un aprenentatge profund i significatiu.
… Llegeix més»
Aquesta eina al servei de les docents, té com a propòsit guiar el procés de cocreació d’un projecte FAIG, a través de preguntes claus (a mode de bastida) per a facilitar la fase inicial de disseny.
… Llegeix més»
L’eina per al disseny, revisió i millora del propòsit, té l’objectiu de visibilitzar els aspectes més rellevants a tenir en compte en el moment de concretar i definir el propòsit del projecte, per part de les docents.… Llegeix més»
La Cartografia del procés creatiu maker és un recurs per visualitzar, posar nom i acompanyar el procés creatiu en contextos educatius. Ajuda el docent a identificar els contextos d’acció que travessen el procés i a fer-los explícits i reconeixibles per poder oferir-los el temps i l’espai que necessiten dins del treball a l’aula.
… Llegeix més»
L’eina per al disseny, revisió i millora de les preguntes essencials té com a objectiu visibilitzar els aspectes clau que intervenen en la formulació d’una pregunta essencial, és a dir, d’aquella que interpel·la l’alumnat, dona sentit al projecte i promou aprenentatges rellevants, profunds i connectats amb la realitat.… Llegeix més»
