Formacions per l’educació matemàtica: CREAMAT
Us fem arribar diverses notícies i anuncis al voltant de l’educació matemàtica a casa nostra per aquest inici de curs 2026-27.
Formacions per l’educació matemàtica: CREAMAT Llegeix més »
Educació Infantil
La Maleta NESE s’amplia amb nous materials, demana-la en préstec!
La Maleta NESE, dissenyada pel GT NESE del SEAE, és una proposta pedagògica pensada per donar suport a l’alumnat amb necessitats específiques de suport educatiu (NESE), principalment a l’etapa d’educació infantil.
La Maleta NESE s’amplia amb nous materials, demana-la en préstec! Llegeix més »
Taller “De l’itinerari lector a la biblioteca d’aula 0-6”
Sessió enfocada a ajudar els centres a elaborar un itinerari lector i, a la vegada, relacionar-lo amb el contingut i dinamització de la biblioteca d’aula. S’adreça a referents de biblioteca escolar i docents d’educació infantil i cicle inicial.
Taller “De l’itinerari lector a la biblioteca d’aula 0-6” Llegeix més »
Aprendre a l’educació infantil
Queden algunes places per l’activitat: APRENDRE A L’EDUCACIÓ INFANTIL. Inscripció oberta.
Aprendre a l’educació infantil Llegeix més »
Formacions CESIRE – àmbit infantil i lingüístic
Noves formacions, del CESIRE de l’àmbit infantil i lingüístic, i que començaran a partir del mes de gener.
Formacions CESIRE – àmbit infantil i lingüístic Llegeix més »
Orientacions per a l’avaluació. Educació infantil, segon cicle
Us recomanem la lectura del document “Orientacions per a l’avaluació. Educació infantil, segon cicle”.
Orientacions per a l’avaluació. Educació infantil, segon cicle Llegeix més »
Currículum i orientacions. Educació Infantil 2n cicle
Presentació de la xerrada “Currículum i orientacions. Educació Infantil 2n cicle” realitzada a Figueres el dia 30 de novembre de 2017 a càrrec de les inspectores Dolors Serra i Glòria Medina
Currículum i orientacions. Educació Infantil 2n cicle Llegeix més »
Programar per competències a l’Educació Primària
La programació d’una escola és el conjunt de decisions que prenen els equips docents per aconseguir uns objectius. Aquestes decisions afecten els diferents elements que intervenen en el procés d’ensenyament-aprenentatge. Per a prendre-les s’han de tenir en compte les necessitats dels alumnes, la millora dels seus aprenentatges, el marc normatiu vigent, el projecte educatiu de
Programar per competències a l’Educació Primària Llegeix més »
Coeduca’t amb el currículum
A partir del mes de febrer començaran les formacions del programa “Coeduca’t amb el currículum”
Coeduca’t amb el currículum Llegeix més »