Quina és la porta d’entrada dels neuromites al sistema educatiu? On s’expliquen i es validen teories pseudocientífiques que els docents donen com a bones?
Els neuromites estan àmpliament extesos als llibres de text, als cursos de formació, als màsters de professorat, als estudis de magisteri, psicologia… Llegeix més»
Com aprenem? Neurociència i psicologia cognitiva de l’aprenentatge
Aquesta sessió té per objectiu apropar d’una forma rigorosa, però alhora amena i accessible, alguns dels coneixements científics actuals sobre com aprèn el cervell que poden transferir-se a les aules per fonamentar el processos d’ensenyament-aprenentatge i contribuir… Llegeix més»
Dossier Nuevas Pedagogías, publicat en la revista El Escéptico: número 48
En l’actualitat, les neurociències s’estan utilitzant de forma acrítica i simplificadora en el desenvolupament de noves pedagogies que prometen, en ocasions, transformar l’educació. Mindfulness, intel·ligències múltiples, intel·ligència emocional, foment… Llegeix més»
