La proposta de Daniel Goleman, la seva intel·ligència emocional, suposa una superació de la visió reduccionista de la intel·ligència i, al mateix temps, de l’ésser humà. Segons Goleman, el 20% del possible èxit d’una persona depèn del seu quocient intel·lectual; el 80% restant, de la seva intel·ligència emocional. El cinema, ofereix nombrosos exemples que acrediten […]
Filosofia i cinema Llegeix més »
Repositori de material sobre les lectures prescriptives de modalitat, especialment dirigit al professorat, ha estat realitzat per l’Institut de Ciències de l’Educació de la Universitat Rovira i Virgili, en el marc de la col·laboració per a la potenciació de la Literatura Catalana al Batxillerat entre el Departament de Filologia Catalana de la URV, els Serveis
Lectures de Literatura catalana Llegeix més »
Per què la gent que és incompetent es pensa que és boníssima?. L’educador David Dunning diu que sovint, sobrevalorem les nostres habilitats. Una cosa és com ens valorem nosaltres, i una altra, com voldríem que ens valoressin els altres. Aquesta xerrada TED, escrita per l’educador David Dunning, analitza la percepció, inflada o desinflada, que tenim del que som. L’efecte Dunning-Kruger
L’efecte Dunning-Kruger Llegeix més »
L’ICIP (Institut Català Internacional per la Pau) té oberta la convocatòria de la cinquena edició del “Concurs ICIP de Hip-hop per la Pau” amb l’objectiu de fomentar la creativitat i donar visibilitat al compromís dels joves en l’àmbit de la pau. TERMINI: 1 DE FEBRER DE 2021 Participa-hi! Consulta’n les bases
V Concurs de Hip-hop per la Pau: convocatòria oberta Llegeix més »
Sabies que Instagram és la xarxa social més nociva per a la salut mental de les noies? La pressió estètica a les xarxes, sisè capítol de FEMINISTIC Espai presentat per l’Anna Polo, periodista, humorista, reportera, guionista i feminista . Monòlegs, en clau d’humor, sobre temes de la vida quotidiana que, podríem dir, denuncien el masclisme que
Instagram: la xarxa social més nociva per a la salut mental de les noies Llegeix més »
La convocatòria dels Premis de Recerca Jove 2020 s’acaba de publicar, i els alumnes poden presentar hi treballs fins al 10 de novembre a les 14 h. Fem una doble crida: primer, perquè els animeu a presentar al Premi EAPC Luciana Calvo treballs de qualitat que ja hagin presentat durant aquest curs; i segon, perquè
Premis de Recerca Jove Llegeix més »
L’Olimpíada de Biologia de Catalunya té com a principal objectiu incentivar l’interès dels estudiants de Batxillerat en l’estudi de la Biologia i reconèixer públicament el seu esforç. Som conscients de la importància d’aquesta tasca pel futur de la humanitat, atès que resulta impossible comprendre la vida, analitzar els seus problemes en el nostre planeta i plantejar solucions adequades, sense
XI Olimpíada de Biologia Llegeix més »
La Societat Catalana d’Història de la Ciència i de la Tècnica (SCHCT), amb l’objectiu de despertar l’interès per l’estudi i la recerca de la història de la ciència i de la tècnica entre els estudiants d’ensenyament secundari, convoca el XIX Premi Antoni Quintana i Marí, per a treballs de recerca d’estudiants d’ensenyament secundari obligatori i
Convocatòria premi AQM 2020 Llegeix més »
Canal de Filosofia Acadèmica de Daniel Rosende. Ens mostra els principals temes de filosofia en format audiovisual. Daniel Rosende, llicenciat en filosofia, treu la filosofia del calaix, la desenterra i l’esmicola per explicar-la de manera senzilla i molt gràfica, per a tothom. Cultura i pensament surten de l’aula i prenen el carrer. Preparats, llestos …
Unboxing Philosophy Llegeix més »
El quadern Com aprenem a ser dones, elaborat pel Col·lectiu Cala (Col·lectiu Alternatiu d’Aprenentatges) recull la seva visió sobre com aprenem a ser dones, quines estratègies es fan servir i s’han utilitzat per aconseguir que les dones exercim el paper que ens ha assignat l’autoritat patriarcal al llarg d’anys i segles d’educació masclista i violenta.
Com aprenem a ser dones Llegeix més »
El Departament d’Educació, a causa de la situació actual d’excepcionalitat pels efectes del COVID-19, posa en obert els continguts i recursos educatius de l’Institut Obert de Catalunya (IOC). L’IOC vol, d’aquesta manera, posar a disposició materials a les persones que en vulguin fer ús mentre duri el tancament dels centres educatius. https://educaciodigital.cat/ioc-batx/moodle/
25 recursos per a l’assignatura de Filosofia
Recursos de Filosofia Llegeix més »
