➡ RESERVES – Curs 2024-25 ➡
-
- JOCS DE PENSAMENT COMPUTACIONAL
MATERIAL |
DESCRIPCIÓ |
CARACTERÍSTIQUES |
 |
BITS & BYTES Joc de cartes de codificació informàtica. Els jugadors creen conceptes informàtics com algoritmes i la seqüència d’instruccions, i al seu torn, aprenen l’habilitat de resoldre problemes desenvolupant una mentalitat lògica. L’objectiu del joc és portar un personatge a casa, evitant els malvats. |
|
 |
CODE MASTER Joc de taula de codificació i lògica que ens introdueix en els conceptes bàsics de programació. El jugador està representat per un avatar que viatja a un exòtic món a la recerca de cristalls de poder. Només hi ha un camí correcte que s’haurà de deduir i descodificar. |
|
 |
MOUSE MANIA Joc de taula per aprendre a programar i seqüenciar. És una manera d’introduir la programació sense ús de les pantalles. Proporciona una introducció bàsica als conceptes:
|
|
 |
CODY & ROBY Joc de cartes que proporciona una forma senzilla de començar a programar sense necessitat de fer servir ordinadors, tauletes o mòbils. Roby és un robot que executa instruccions i Cody és un programador que dona les instruccions, representades per cartes de colors. |
|
 |
COLT EXPRESS Joc de planificació l’objectiu del qual és convertir-se en el bandoler més ric del Salvatge Oest. Per tal d’aconseguir-ho s’haurà d’obtenir un botí més gran que el dels oponents. Hi ha cinc rondes i cada una té la fase de planificació (tria de les accions i l’ordre en què es volen executar) i assalt (desenvolupament de l’acció per torns). |
|
 |
LET’S GO CODE Conjunt d’activitats de programació no digital que proporciona una introducció molt bàsica a la programació i l’enginyeria. Els alumnes creen i segueixen les seqüències d’ordres. A partir de les activitats de moviment que ofereix, també desenvolupen les seves habilitats motores. |
|
 |
RIVER DRAGONS Excel·lent joc de programació que proposa construir ponts amb passarel·les de diferents mides i pedres per travessar el riu i arribar a la illeta situada a l’altre costat. Tothom planifica alhora i després es juga per torns. Qui hagi previst millor els moviments dels altres, traurà avantatges per avançar o agafar camins alternatius. |
|
|
|
ROBOT TURTLES Joc de taula per aprendre els fonaments de la programació. S’adapta a l’edat dels infants desbloquejant nous conceptes a mesura que van agafant domini del joc. L’objectiu és que la tortuga de cada jugador aconsegueixi arribar fins a la gemma del seu color a través de les seves targetes de codi que indiquen els diferents moviments i accions per tot el tauler. |
|
-
- JOCS COOPERATIUS
PARACAIGUDES 6 METRES
El paracaigudes consisteix en un teixit de niló molt resistent, que adopta una forma més o menys copular en desplegar-se. El comportament físic d’un paracaigudes en moviment comporta que la cooperació sigui una necessitat. Un cercle manté a tots els membres del grup en peu d’igualtat.
|
 |
|||
|
GOTS MUSICALS (Novetat 24-25!)
Conjunt de 19 gots de plàstic de diferents colors que tenen diversos elements al seu contorn. La naturalesa dels gots fa que puguin interaccionar entre ells (es poden alinear, apilar, dividir en grups, etc.) o que puguin ser utilitzats en jocs de percussió en grup. La col·lecció consta de tres tipus de gots diferents segons el color intern (o el color del cul): • Gots d’interior negre: contenen les notes musicals i el xifrat dels acords C major, D menor i E menor. Pel que fa al color extern tots els gots són diferents; és a dir, visualment la col·lecció consta de dos lots de nou gots de nou colors diferents. Aquests colors poden vincular-se a instruments musicals acolorits, com ara els boomwhackers o les campanes afinades de colors, i també tenen la funció de diferenciar-los els uns dels altres i poder aplicar-los algun tipus de consigna. Els elements de cada got: • Part superior: Conte el xifrat de diferents acords segons el tipus de got. Així mateix, entre les notes que configuren l’acord hi apareixen quatre icones: un peu, una cuixa, una mà i uns dits. Una de les possibilitats que ofereixen aquestes icones és que, si apilem diversos gots, podem alinear-les de tal manera que apareguin diverses seqüències de percussió corporal. • Part central: Inclou quatre cercles blancs. Cadascun dels cercles conté una o més figures musicals; en concret, cada got té una negra, dues corxeres, quatre semicorxeres i un espai en blanc que correspon a un silenci de negra. • Part inferior: Conté una petita figura remarcada que indica la figura musical central que hi ha a la banda oposada. Aquests elements permetran que el professor que hi hagi al davant sàpiga quina figura ha de tocar cada alumne a cada instant. Al mateix temps, a la banda dreta i esquerra d’aquesta petita figura també hi apareixen les figures musicals prèvies i posteriors que tocarà l’alumne. Una de les propietats més interessants és que es poden pintar amb retoladors de pissarra blanca, de manera que el cercle blanc que hi ha a la part central, a banda de significar un silenci de negra, pot emprar-se per complementar els ritmes. Però també es pot pintar a qualsevol part del got, afegint-hi lletres que indiquin la forma de la composició, diferents compassos, el nom dels alumnes o qualsevol cosa que es vulgui deixar plasmada. |
|||
 |
MIKADO GEGANT
Clàssic joc del Mikado però amb bastons gegants. Cada jugador haurà de retirar un mikado de la pila sense que cap altre pal es mogui: si no es mou cap pal, el jugador torna a tirar (treure un altre pal); si es mou algun altre pal, el jugador ho deixa tal com estava i tira el següent.
|
|||
