Els beneficis de la lectura i la necessitat de tenir una mirada decolonial en l’educació centren l’IX Jornada Pedagògica de la Catalunya central
L’escriptora i periodista cultural, Eva Piquer, va encetar dijous, 26 de juny, la jornada organitzada per l’equip d’assessors en Llengua, Interculturalitat i Cohesió social, LIC, de la Catalunya central. Piquer va citar diversos autors per defensar la importància de la lectura i explicar què no hauríem de fer si volem engrescar els joves a llegir. Al llarg de la seva exposició va comentar que els llibres valen per la vida que contenen, no per si mateixos i va subratllar que “els llibres permeten tirar endavant, malgrat les ferides”. En relació a les lectures obligatòries de l’institut, Eva Piquer va dir que “són un mal necessari, per evitar que acabin l’ESO sense haver obert un llibre”.
La segona part de la jornada es va centrar en la interculturalitat a les aules, en una taula rodona amb experiències de l’INS Antoni Pous i Argila, de Manlleu; l’Escola Bages, de Manresa, i l’INS Castellet, de St. Vicenç de Castellet. Les seves visions de la coexistència de diferents cultures a l’escola van posar de manifest que cal un treball en xarxa i una bona comunicació entre els agents participants. Marta Casas, de l’INS Antoni Pous, va reconèixer que “algunes vegades has de forçar les costures del sistema”, referint-se a les dificultats que comporta la pròpia organització horària del centre. Marta Cardona i Txell Dachs, de l’Escola Bages, van remarcar la implicació de les famílies en el seu projecte, basat en sessions de contes en diferents llengües d’origen. Pel que fa a l’INS Castellet, Miren Uharte i David Saborido, van compartir una experiència ERASMUS a França, a partir de la qual, els alumnes “troben sentit a l’aprenentatge d’un llengua que no és la seva” i constaten la diversitat de creences religioses i culturals.
Després de la taula rodona, vam comptar amb la intervenció de Miquel Àngel Essomba, catedràtic de pedagogia de la UAB. Des de la seva perspectiva, ens trobem en un moment clau per repensar el futur: “cal tenir una òptica antiracista i decolonial”. Essomba va proposar plantejar-nos algunes preguntes per fer front a l’imaginari d’odi i de racisme que es crea a les xarxes socials: com ensenyem història a les escoles? Com fomentem el pensament crític? Com provoquem empatia…? El conferenciant, expert en interculturalitat, va destacar que hi ha paraules sagrades que “han quedat segrestades”, com ara llibertat o igualtat. Cal dotar-les, de nou, del sentit real.
La jornada pedagògica va cloure amb una actuació musical de l’activista afrocatalà, poeta i cantant de rap, Daura Mangara. La jornada va commemorar els 20 anys de constitució dels equips LIC i va tenir lloc en un dels espais de l’Abadia de Montserrat, que enguany celebra el seu mil·lenari.
