VIII Jornada d’Aprenentatge Servei “Educar per a la transformació social”


Els propers dies 3 i 4 de març se celebra la Vuitena Jornada d’Aprenentatge Servei del Centre Promotor de l’Aprenentatge Servei. El lema que encapçala les Jornades, «ApS, educar per a la transformació social»,expressa un convenciment profund: l’aprenentatge servei és una eina  per a què els… Llegeix més»

Converses i Recursos: Model Geològic. De la terra a l’espai. Formació CESIRE

El pròxim 15 de febrer comença el cicle “El model geològic. De la Terra a l’espai”, organitzat pel CESIRE (àmbit científic i medi) i que finalitza el 12 de març. Està destinat a mestres i professors de primària i secundària i es farà combinant l’entorn… Llegeix més»

Activitats de formació del PFZ 2020-2021 (gener-juny)

Del 8 al 19 de gener s’obre el període d’inscripció a les activitats de formació per a professorat.
A continuació us deixem  les activitats que s’ofereixen en el PF del ST de Catalunya Central, així com l’oferta formativa d’altres serveis (CESIRE, Serveis Territorials, Cultura Digital,…):
Pla de Formació… Llegeix més»

Activitats de formació del 2n torn sobre Currículum i avaluació per competències (secundària)

Us adjuntem informació i els enllaços d’inscripció a les activitats de formació del 2n torn sobre Currículum i avaluació per competències.
Com que totes les formacions seran virtuals, tot i que cada ST en gestioni alguns, a totes les activitats us hi podeu inscriure professors i… Llegeix més»

Projecte Ciències 12-15

A la pàgina web del projecte, teniu accés a unitats didàctiques, a recursos per al professorat, a activitats d’ampliació i idees per fer ciència a casa, entre d’altres.… Llegeix més»

XXII CONFERÈNCIA FILOSOFIA 3/18 – VIRTUAL, OBERTA I GRATUÏTA

Sabem que estem amb un alt grau de saturació de pantalles, però comptem amb vosaltres perquè creiem que és un tema central i que la Neus Sanmartí ens pot ajudar molt a pensar. Això serà divendres a la tarda. Tot serà en obert i a través del Canal de YouTube del GrupIREF… Llegeix més»