6ª sessió del seminari de cap d’estudis 2019

El passat 3 d’Abril hem fet la sisena sessió del Seminari de Caps d’Estudi. Aquesta vegada l’escola acollidora ha estat el Miquel Bleach, la Cap d’Estudis de la qual, la Mar, forma part del Seminari.
Al llarg de 2 hores, la Mar ha compartit amb nosaltres els diferents projectes que defineixen la línia de l’Escola: els Projectes artístics d’aula, que formen part del programa Escoles Tàndem, els Projectes Comunitaris, el VTS.
Gràcies, Mar, per compartir amb nosaltres els vostres projectes!
Gràcies, Miquel Bleach, per fer d’escola amfitriona!
Llegeix més»

Escriptura creativa

 
Aquesta és la segona edició de la formació sobre Escriptura creativa a Primària i a Secundària dins del programa araESCRIC. Enguany es fa al Servei Educatiu de Sants-Monjuïc.
S’estableix com a objectiu millorar la competència escrita dels alumnes per augmentar-ne la capacitat de comunicació i així… Llegeix més»

Els II Premis Barcelona Innovació Educativa reconeixen 2 projectes de centres del Districte de Sants-Montjuïc

El premi d’àmbit de ciutat ha guardonat a l’Escola Francesc Macià amb el Projecte Vincular X Educar. Projecte comunitari que pretén millorar la vinculació famílies, escola i entitats de lleure al barri. 

I el premi d’àmbit de Districte ha significat a l’Institut Montjuïc per la proposta transformadora d’optatives artístiques… Llegeix més»

AMBIENTS I RACONS A JAUME I

El passat dia 7 de Març l’escola Jaume I va acollir la 5ena sessió del Seminari 0-6.
El compartir coneixements entre nosaltres, l’enriquir-nos amb les experiències i les propostes dels centres a què pertanyen les companyes del Seminari, el reconeixement de les experteses de les altres persones i l’apoderament mutu que es deriva d’aquestes pràctiques, constitueixen eixos fonamentals del Seminari, aquest curs.
I és en aquest context que les companyes i els companys del Jaume I van compartir amb nosaltres les seves maneres d’organitzar els espais i els temps d’aprenentatge, la seva concepció del rol de les nenes i dels nens, i del professorat, les seves metodologies, la seva manera d’avaluar, la seva manera d’entendre la relació amb les famílies.
Llegeix més»