La Xarxa Vives d’Universitats, el Grup d’Estudi de Llengües Amenaçades de la Universitat de Barcelona i Òmnium Cultural convoquen el Premi a la creació de continguts audiovisuals en català, aranès i llengua de signes catalana (LSC) a les xarxes. El certamen valora i… Llegeix més»
Biblioteques de Mataró col·laboren amb la programació de la commemoració del Dia Internacional de les Llengües Maternes amb diverses activitats:
Concert. Dia Internacional de la llengua materna, dimarts 21 de febrer, a les 18 h. a la biblioteca Pompeu Fabra. A càrrec d’alumnes de l’escola de Música… Llegeix més»
El dia 21 de febrer és el dia Internacional de la Llengua Materna, el qual va ser proclamat per la UNESCO l’any 2000, i se celebra cada any a tot el món per promoure la diversitat lingüística i cultural, i el plurilingüisme.
Amb motiu d’aquest dia,… Llegeix més»
Aquest article d’Emili Samper, publicat en el marc teòric del programa «Tenim la paraula», del Departament d’Educació, contribueix a concretar l’eix parlar per expressar-nos millor i crear bellesa.
L’autor hi desgrana els principals gèneres de la literatura oral: la cançó, la rondalla, la llegenda, l’acudit… També… Llegeix més»
Aquest article de Margarida Prats, publicat en el marc teòric del programa «Tenim la paraula», del Departament d’Educació, contribueix a concretar l’eix teòric parlar per expressar-nos millor i crear bellesa.
En el document s’apunten algunes idees, cenyides al camp de l’oralitat, per fer viure l’experiència literària… Llegeix més»
L’autobiografia lingüística és un recull de les experiències que ha tingut una persona amb les llengües al llarg de la vida: les llengües familiars, les llengües de l’entorn, les llengües que ha après. Elaborar la pròpia biografia lingüística és un exercici que permet despertar… Llegeix més»
