Nom de l'autor: admin

Presentació programa innovació STEAMcat

Des del programa d’innovació STEAMcat, s’ofereix una sessió informativa sobre la propera convocatòria del programa. Aquesta presentació en format virtual està adreçada a centres educatius que hi estiguin interessats. La sessió virtual constarà: Primera part curta de presentació del programa. Segona part on s’obriran diverses sales per resoldre dubtes i fer aclariments. Data i hora: […]

Presentació programa innovació STEAMcat Llegeix més »

Let’s Clean Up Europe!

Let’s Clean Up Europe! és una acció comuna a tot Europa per conscienciar sobre la quantitat de residus que llencem de forma incontrolada a la natura i promoure accions de sensibilització a través de la recollida d’aquests residus abocats il·legalment als boscos, platges, marges de rius, etc. La campanya d’enguany, està previst realitzar-la del 7

Let’s Clean Up Europe! Llegeix més »

Convocatòria de programes d’Innovació Pedagògica

El dia 15 de març s’obre la convocatòria pública per a la participació dels centres en programes d’Innovació Pedagògica. El Departament d’Educació ha unificat l’oferta de tots aquests programes amb l’objectiu de facilitar als centres l’accés a la informació i simplificació dels processos de participació. El procediment general que se seguirà és el següent: Conèixer l’oferta de programes accedint a

Convocatòria de programes d’Innovació Pedagògica Llegeix més »

El feedback i l’observació entre iguals (XCB)

Us recomanem la conferència “Feedback. El bon ús dels instruments d’avaluació per a la regulació i millora de l’aprenentatge”, que l’Hèctor Ruiz, biòleg i director de la International Science Teaching Foundation, va oferir el passat dia 10 de març a la Xarxa de Competències Bàsiques. L’Héctor Ruiz ens aporta moltes idees per a la reflexió en equip i la comunicació constructiva en l’aprenentatge. El que diferencia

El feedback i l’observació entre iguals (XCB) Llegeix més »

Transformar per Innovar, 4 col·leccions de vídeos

El Laboratori de Transformació Educativa us presenta la iniciativa “Transformar per innovar”, organitzada en quatre col·leccions de vídeos acompanyats de cinc rutines de pensament per aprofundir en les reflexions, temàtiques, experiències de centre i d’aula, que promou cada un d’aquests vídeos. Les quatre col·leccions presenten un format propi i van associades a diferents estratègies de treball: Les

Transformar per Innovar, 4 col·leccions de vídeos Llegeix més »

Projecte Shoá

El “Projecte Shoá” és una iniciativa educativa gratuïta fundada al 2009 a l’Uruguai amb l’objectiu d’arribar per conèixer de ben a prop en què va consistir el Shoá, l’Holocaust  i, al mateix temps, obrir espais de reflexió sobre els paradigmes mentals i actitudinals de la tolerància, el respecte i la no indiferència. A l’Uruguai ha arribat a 100.000

Projecte Shoá Llegeix més »

Educació i intel·ligència artificial

Us convidem a la I Jornada d’Innovació Avançada “Educació i intel·ligència artificial”, organitzada per la Direcció General d’Innovació, Recerca i Cultura Digital del Departament d’Educació, que tindrà lloc de forma virtual el dimarts 09 de març de 2021, de 17 a 19 hores. Podeu fer la inscripció i conèixer el detall de la jornada al web: https://projectes.xtec.cat/claustreobert/i-jornada-innovacio-avancada/.

Educació i intel·ligència artificial Llegeix més »

Formació INTEF

L’Institut Nacional de Tecnologies Educatives i de Formació del Professorat (INTEF) és la unitat del Ministeri d’Educació i Formació Professional, responsable de la integració de les TIC a les etapes educatives no universitàries. Compartim amb vosaltres l’oferta formativa en línia de l’INTEF adreçada al professorat: http://xtec.gencat.cat/ca/formacio/formacio-altres-institucions/intef/ Les sol·licituds als cursos es realitzen des del seu lloc web o a través

Formació INTEF Llegeix més »

Com podem ajudar els adolescents i joves a transformar millor la informació en coneixement?

Quan orientem i assessorem les persones joves i adolescents, una de les característiques recurrents amb què ens trobem és la incertesa que senten pel futur i per la pròpia identitat. Davant d’aquesta situació, ens preguntem: com influeix la transformació de la informació en coneixement per anticipar els canvis?, quins mecanismes neuronals s’activen?, quines estratègies faciliten

Com podem ajudar els adolescents i joves a transformar millor la informació en coneixement? Llegeix més »

Desplaça cap amunt
Ves al contingut