Descobrint l’arquitectura contemporània a partir de l’escola Garbí Pere Vergès

Dins del marc del Projecte Apadrinem del nostre Patrimoni, del Departament d’Ensenyament, l’escola Garbí. Pere Vergés (Esplugues de Llobregat) ha desenvolupat el seu projecte en relació als Edificis de l’escola, des del curs 2014-2015.

Amb l’objectiu d’obrir el projecte a la comunitat educativa de la localitat, el 6 de juny els nois i les noies de 6è de primària de l’escola Garbí. Pere Vergés van acompanyar als companys i companyes de 6è de primària  de lescola Lola Anglada d’Esplugues de Llobregat en el descobriment dels elements de l’arquitectura contemporània en els edificis de l’escola, d’una manera lúdica i engrescadora. Els van ensenyar la seva ubicació, l’etapa arquitectònica a la qual pertany, els diferents espais i van concloure amb una activitat de treball compartit entre l’alumnat de les dues escoles.

Podeu seguir l’activitat en imatges aquí.

Guanyadors de la Final del Certamen de Lectura en Veu Alta 2018

Categoria “Grumets Vermells” (cicle mitjà de primària)
Núria Lluch, Escola Maria Mercè Marçal (Mataró)

Categoria “Grumets Verds” (cicle superior de primària)
Martí Moreno, Escola Colònia Güell (Santa Coloma de Cervelló)

Categoria “Timoners” (Aula d’acollida de CS de primària i 1r, 2n d’ESO)
Sofia Rodríguez, Escola Jaume I (Barcelona)

Categoria “Corsaris” (1r i 2n d’ESO)
Mariona Fernández, Escola Vedruna (Ripoll)

Categoria “Tropa de Corsaris” (3r i 4t d’ESO)
Judit de Haro, Núria Armengol i Adrià Grau,  Escola Garbí Pere Vergés (Esplugues de Llobregat)

XIII Concurs El gust per la Lectura. Finalistes a Esplugues de Llobregat

El Centre de Formació d’Adults  Eugeni d’Ors (Esplugues de Llobregat), amb el treball dels alumnes de CFI de nivell3, amb la professora Montse Buitrago, amb el títol  “Les aparences enganyen” , han quedat finalista del XIII Concurs El gust per la Lectura que convoca el Departament d’Esnseyament. El jurat ha destaca el treball pel missatge transformador que transmet, amb la intenció de canviar la mirada i lluitar contra els prejudicis, per l’esforç en el treball en grup i la interpretació i per l’originalitat en la posada en escena de les diferents situacions quotidianes.

L’alumnat havia llegit les Faules d’Isop. Editorial Vicens Vives i es presentava per la categoria F-Educació d’adults (cicle de formació instrumental –CFI–) Modalitat F1 (treball de tot el grup classe).

Enhorabona i bona lectura!

1r Fòrum dels Petits Talents Científics

El 16 de maig de 2018 i el 30 de maig , a les 10h,  s’ha celebrat el 1r Fòrum dels Petits Talents Científics, a l’Espai Baronda d’Esplugues de Llobregat. L’acte ha estat organitzar per l’Ajuntament d’Esplugues amb la col·laboració del Centre de Recursos Pedagògics. Durant aquest curs professorat dels centres d’Esplugues de Llobregat han assistit a una formació organitzada per la Fundació Catalana per a la Recerca i la Innovació,  dins del Pla de Formació de Zona del SE Baix Llobregat VIII.

Enhorabona a tots els petits científics!!!

Programa del Fòrum 16 de maig

Programa del Fòrum 30 de maig 

Podeu seguir el Fòrum al twitter @sebll8 #petitstalentscientifics

Sant Jordi 2018

El dilluns 23 d’abril es va celebrar la gran festa d‘inauguració de la blbioteca Roger Zanni a l’escola Gras i Soler d’Esplugues amb els Jocs Florals de l’escola i una visita a la biblioteca plena de sorpreses, que comptarà amb l’acompanyment del Jaume Centelles, expert en biblioteques escolars i literatura infantil i juvenil i en Roger Zanni, il·lustrador, fill d’Esplugues i padrí de l’escola.

Llegiu la Carta oberta a l’escola Gras i Soler d’Esplugues de Llobregat al bloc de Jaume Centelles!

Endavant amb la lectura! Enhorabona!

XdCB T5. Com ens organitzarem quan treballem per projectes?

El dimarts 17 d’abril els centres participants a la Xarxa Territorial de Compatències Bàsiques 5 van compartir el treball que estaven realitzant a l’espai Formació. Van exposar en una taula rodona el desenvolupament dels seus projectes, tot establint un diàleg amb la resta de companys sobre tres eixos: l’organització dels alumnes, les tasques i organització dels professorat i els espais.

L’escola Lola Anglada, d’Esplugues de Llobregat,  va explicar el procés seguit durant aquests darrers cursos en la construcció dels nous espais del centre en la línia d’afavorir noves metodologies.