Descripció del lloc
Nom del lloc: Tècnic/a docent dinamitzador/a d’educació inclusiva
Unitat: Direcció General d’Educació Inclusiva del Departament d’Educació.
Localitat: Adscripció al Servei Territorial a l’Alt Pirineu i Aran.
Destinataris: Personal funcionari de carrera dels cossos docents dels grups A1 o A2:
- cossos de professors/es o catedràtics/ques d’ensenyaments secundaris
- cos de mestres
Tipologia de lloc: Tècnic/a docent per assessorar i formar centres en educació inclusiva. Es necessari disponibilitat per desplaçar-se dins del territori.
Forma d’ocupació: Comissió de serveis o adscripció provisional.
Jornada: Completa.
Durada: Des de l’1 de setembre 2024 fins al 31 d’agost de 2025.
Requisits de participació
- Ser personal funcionari de carrera dels cossos docents dels grups A1 i A2.
- Nivell C1 de català.
Perfil competencial del lloc de treball
- Comunicar de manera efectiva, empàtica i assertiva.
- Capacitat d’organització i de sistematitzar el mètode de treball.
- Resolució de problemes. Capacitat de detecció de necessitats, aportar solucions i fer-les efectives.
- Motivació i lideratge. Generar motivació i inspiració perquè l’equip docent lideri i impulsi canvis atractius, profunds i viables.
- Capacitat per al treball en equip.
- Compromís amb el sistema educatiu i amb l’assoliment i fites marcades. Donar resposta als objectius i reptes marcats pel Departament tenint en compte les diferents realitats dels centres.
Funcions
- Acompanyar, juntament amb la persona referent d’inclusió del territori, als centres educatius i als professionals dels SE en una mirada inclusiva
- Acompanyar als centres educatius perquè incorporin pràctiques inclusives que fomentin la igualtat d’oportunitats i l’equitat per a tothom.
- Col·laborar en el disseny i l’elaboració de documents, materials i difusió de recursos inclusius d’acord amb les directrius del Servei Suports i Mesures de la Direcció general d’Educació Inclusiva.
- Portar a terme actuacions formatives en mesures i Suports Universals i detecció de barreres des del DUA
- Col·laborar en la recollida de dades de la realitat del territori en terme d’inclusió.
- Qualsevol altra funció que li sigui encomanada en relació amb les anteriors.
Aspectes que es valoraran
– Antiguitat com a funcionari/ària de carrera (1 punt per any, fins a 12 punts)
– Pertinença al cos de catedràtics (2 punt)
– Exercici de càrrecs directius, de coordinació o a l’administració (1 punt per any, fins a 12 punts)
– Experiència en tasques similars al lloc (1 punt per any, fins a 12 punts)
– Titulacions acadèmiques oficials relacionades amb les funcions del lloc (2 punts per títol, fins a 6 punts)
– Altres titulacions universitàries, diferents de la d’accés al cos (1 punt per títol, fins a 4 punts)
– Formació relacionada amb l’àmbit de les funcions encomanades. Cursos de duració mínima de 10h (0,1 punts per cada 10h de formació, fins a 12 punts)
– Participació en projectes relacionats amb les funcions del lloc (fins a 10 punt)
– Capacitats i habilitats necessàries per al desenvolupament del lloc (fins a 15 punts): Compromís amb l’organització i el servei públic, Comunicació, persuasió i influència, Planificació i organització.
– Altres aspectes rellevants per al lloc de treball a cobrir (fins a 15 punts):
- Coneixements d’informàtica
- Haver superat el nivell bàsic, intermedi i avançat de formació de DUA, ofert pel Departament d’Educació
Per tenir en compte aquests aspectes cal adjuntar el document amb les dades de l’expedient d’ATRI al formulari de la sol·licitud.
Procediment
Les persones interessades que reuneixin els requisits esmentats han d’enviar el seu currículum personal així com el currículum que genera ATRI a la següent bústia de correu:
S’hi ha d’adjuntar l’expedient personal que genera ATRI (cal identificar el fitxer amb el nom “cognom1_cognom2_nom_cvATRI”).
Les sol·licituds que no compleixin els requisits, que no adjuntin els currículums o que arribin més tard del termini establert no es tindran en compte.
Informació a l’Atri
Termini
– El termini per presentar les sol·licituds és fins al dia 16 de maig de 2024.
