Dins del PFZ de l’Alt Urgell docents de diferents centres de la comarca s’han trobat per realitzar sessions de coordinació primària-secundària. En el marc d’aquestes reunions s’han consensuat unes feines d’estiu comunes pel pas de 6è de primària a 1r d’ESO. Qualsevol alumne que vagi a estudiar 1r d’ESO als instituts INS Joan Brudieu i INS La Valira podrà […]
Deures d’estiu en el pas primària-secundària Llegeix més »
Des del centre de recursos pedagògics estem treballant en la planificació de les activitats de formació per al curs 2026-2027. Amb l’objectiu de donar resposta a les necessitats reals dels centres i del professorat de la nostra zona, us convidem a fer arribar les vostres demandes individuals de formació mitjançant el següent FORMULARI Les vostres aportacions ens ajudaran a configurar
Pla de Formació de Zona. Detecció necessitats curs 2026-2027 Llegeix més »
Es tracta d’un espai creat pel Departament d’Educació i Formació Professional que proporciona estratègies per activar el pensament crític de l’alumnat davant la saturació informativa. S’ofereixen recursos per identificar biaixos cognitius i aplicar metodologies sistemàtiques de verificació, com el mètode PANTERA o el qüestionari CRITIC, facilitant la distinció entre fets, opinions i continguts patrocinats. L’objectiu
Alfabetització mediàtica i informacional Llegeix més »
S’ha obert el període d’inscripció dels camps i entorns d’aprenentatge pel nou curs. L’ Alt Urgell ofereix activitats Camp d’Aprenentatge de Tuixent, que està situat a l’Alt Urgell, al Parc Natural del Cadí-Moixeró. Les activitats del Camp d’Aprenentatge es divideixen en tres grans àmbits: Inscripcions de l’1 al 31 de maig en aquest enllaç
Inscripcions Camps d’Aprenentatge curs 2026 – 2027 Llegeix més »
S’han publicat les orientacions de la matèria d’Educació Plàstica, Visual i Audiovisual de l’ESO. Consten de diverses parts: des de la concreció i seqüenciació dels sabers, fins a activitats per treballar-los. A continuació es poden trobar els enllaços als arxius en format pdf amb la concreció i la seqüenciació dels sabers marcats pel currículum: Seqüenciació
Orientacions curriculars d’Educació Plàstica, Visual i Audiovisual de secundària Llegeix més »
El proper dissabte 16 de maig, el Citilab de Cornellà de Llobregat se celebrarà la XVIII edició de la Jornada de Programació i Robòtica Educatives, una cita imprescindible per descobrir com la tecnologia està transformant l’aprenentatge a les nostres aules. És una jornada adreçada a docents d’educació infantil i primària. Es tracta d’una oportunitat única
XVIII Jornada de Programació i Robòtica Educatives Llegeix més »
Aquest passat dissabte, 25 d’abril, l’Institut Joan Brudieu de la Seu d’Urgell va ser el punt de trobada del DIMAT Pirineus 2026. Va ser una jornada on l’alumnat de batxillerat va poder gaudir de les matemàtiques més enllà del que es veu a classe. Hi van participar 40 alumnes i 11 professors, vinguts tant del
V DIMAT Pirineus 2026 Llegeix més »
El passat 23 d’abril, el pati de la biblioteca de Sant Agustí va acollir la lectura dels microrelats escrits pels alumnes de 6è de les escoles Mn. Albert Vives i Pau Claris. Va ser una jornada molt especial on els 20 finalistes (10 de cada escola) van llegir en veu alta les històries que havien
Concurs de microrelats Llegeix més »
El pròxim dijous 28 de maig de 2026, l’alumnat de l’Alt Urgell es trobaran a la Seu d’Urgell en la XI edició de la Trobada de glosa escolar per gaudir d’un matí de corrandes compartides. Nyacres, garrotins i d’altres melodies s’escoltaran a partir de les 10 h al Pavelló Municipal de la Seu d’Urgell amb l’acompanyament musical del
XI Trobada de glosa escolar de l’Alt Urgell – 2025 Llegeix més »
El passat dilluns 20 d’abril es va dur a terme l’entrega de premis del Concurs de Dictats Plurilingües i el concurs Formu Relats 4.0. L’acta de lliurement de premis va tenir lloc a les 18h a la Sala Sant Domenech de la Seu d’Urgell. Hi van assistir els finalistes del concurs Formu Relats 4.0 i
Entrega de premis Formu RELATS 4.0 i concurs de Dictats Plurilingües Llegeix més »
